3am4u1单元目标.doc

English 3A (Oxford Shanghai Edition) Module 4 Unit 1 Insects I、单元教学目标A.? Language knowledge (语言知识)：’s…。 3、能运用句型What is it? /what’s this? What colour…?提问，并能熟练运用It’s a/an 和 It’s … 回答。 4、理解a 和an 的区别，并能在句子中正确应用。 5、理解can的用法，并能在句子中正确使用。 6、能运用Is it…?句型，并能用Yes. No.回答。 B.? Language skills (语言技能)： Listening: is it? /what’s this? It’s a/an … 2、能听懂单词ladybird, bee, butterfly, ant。 Speaking: 1、能较熟练地在语境中运用It’s a/ an…。 2、能较熟练地在语境中说出表示昆虫的单词ladybird, bee, butterfly, ant。 3、能熟练地运用句型What is it? /what’s this? It’s a/an…What colour…? It’s …。 4、能运用Is it…?句型，并能用Yes. No.回答。 Reading: 能较熟练的朗读主文本。 Writing: 能在课后尝试完成写作My favourite insect。 C. ?Language use (语言应用)： ’s this? What colour…?句型来提问。 3. 能够用It’s a/ an…句型来回答自己看到的事物。 4. 能够使用It can描述昆虫的能力。 5．能运用Is it…?句型，并能用Yes. No.回答。 6. 能够正确使用语段来对昆虫的外型、能力、特点进行全面描述。 D. Cultural consciousness(文化意识)： E.???Affection and attitudes (情感态度)： II、分课时教学目标 （带﹡的为核心词汇以及句型） 教学目标 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 话 题 Insects in the nature world Insects in the lab Insects and animals around us The characteristics of the insects 语 言知 识 单词 inscet, ﹡ladybird, ﹡bee ,﹡butterfly , ﹡ant , black ,can , ﹡fly , ﹡black, and, nice. 词组： a ladybird, a bee, a butterfly, an ant small, purple, yellow, rabbit, duck, monkey, elephant, brown, white, grey, pink. draw,cut,stick,beautiful, favourite, duck, sun, dragon, 句型 ﹡What’s it? It’s a…. What colour is it？It’s …and… Is it …?Yes. No. What’s this/that? It’s a…. What can… do? It can… What is this、that? It’s a/an…. What colour is it? It’s…. What are these/those? They are… Look at… 语 言 技 能 与 运 用 1、能够单词或词组来描述2、能比较熟练地运用句型’s this/that? It’s a…. 进行描述能比较熟练地运用句型 1、能够使用正确的单词来描述昆虫名称。 2、能够用…?句型,并用Yes./ No.句型来回答。 4.能够用Can句型介绍昆虫。 1、能较熟练的运用What is this/that?和What colour is it?来询问他人并能用It’s a/an..和It’s来回答。 2、能运用What are these/those？句型，并 尝试用They are 回答。 1、了解字母ck的发音。 2、能用Look at…句型对所学昆虫的颜色，形态以及特征进行系统化的描述。 3、通过整理，形成一篇小作文My favourite insect. 文化意识 了解昆虫的特征和颜色。 了解昆虫的特征和喜好。 了解昆虫和昆虫的区别。 了解昆虫的各类特征。 情感态度 昆虫和我们的生活息息相关，人类生活离不开昆虫 昆虫可以带我们走进大自然，了解大自然。 通过学习促使学生逐步