《蒹葭》精美学案.ppt

诵读欣赏 诗歌所蕴涵的美感 含不尽之意于言外：—含蓄美。 融不尽情思于景物：情调凄婉，境界幽 邃，意蕴无穷－意境美 可望不可及的至美形象：—朦胧美。 * 《诗经 秦风》 郧县安阳镇龙门初级中学 柯常武 欣赏歌曲《在水一方》。 跟读《蒹 葭》 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 蒹葭凄凄， 白露未晞 。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。 蒹葭采采， 白露为已。 所谓伊人， 在水一涘 。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚 芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。逆流而上去找她,道路险阻又太长。顺流而下去寻她,仿佛就在水中央.。 芦苇茂盛密又繁,晶莹露水还未干。我心中那好人儿,伫立在那河水边。逆流而上去找她,道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她,仿佛就在水中滩。  芦苇片片根连根,晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿,伫立在那河水边。逆流而上去找她,路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她,仿佛就在水中洲。 诗歌译文 欣赏《蒹葭》新译 诗句赏析 每章前两句 写秋天的清晨，河边芦苇苍苍茫茫的景象，烘托出一种萧瑟冷落的环境气氛，流露出主人公一种凄婉的感情。这两句写景的句子，不但是起兴，以引起正文，而且是诗的有机组成部分。 每章三四句 写自己的心上人在水的另一方，离自己很远，可望而不可即，流露出一种惆怅之情。这两句是联上贯下的关键句。 每章后四句 写主人公不畏道路的艰难险阻，上下求索，寻找意中人的情景，从另一个侧面写出了“伊人”所在的“水一方”，表现出主人公执着的爱情追求，以及不能和心上人欢会，倾诉衷情的怅惘情怀。 理清思路 这首诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。三章不断转换字面和声韵，但所写的景物、环境和人物、事件却基本不变。 主题探究 《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在在长满芦苇的河边寻找意中人的情境，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，抒发了欲见不得的惆怅之情。 写法探究 这首诗在结构布局上有何特点？试结合诗句作具体分析。 这首诗采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变。它们只是通过一字之易，一韵之转，表现反复咏唱和缠绵无尽的感情罢了。 综合探究 1、作品文字简单，内容单纯，但给予人们的美感却非常丰富，能否用几个词来概括作品的美？ 2、围绕作品的“美”展开讨论交流。 * * *