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实验七 经济增长综合因素分析方法 实验目的 使学生在掌握相关经济增长理论的基础上，通过对我国的历史数据进行分析，解释中国改革开放以来经济长期保持高速增长的原因。 实验原理 1.经济周期分析 1.1.经济周期的含义、分类及形成的原因 经济周期是指经济增长过程中经济活动水平呈现上升和下降周而复始的运动过程。一个典型的经济周期包括扩张、衰退、萧条和复苏四个阶段。 经济学家根据一个周期的时间长短，把周期分为不同的类型。（1）朱格拉周期，一个周期9-10年。（2）基钦周期，一个周期3-4年。（3）康得拉季耶夫周期，一个周期为50-60年经济周期新视角下的经济复苏.pdf。 经济学家解释经济周期产生原因的理论有：乘数－加速数理论和实际经济周期理论。 1.2.我国经济周期的内外在机制分析 内在传导机制 是指经济系统内部结构特性所导致的对冲击的反映。反映的是一种滞后关系，反映经济周期的“内在性”，即经济系统的自我推动。 内在传导机制主要通过与内生变量相关系的结构参数表现出来。 外在传导机制 是指经济系统外在冲击通过系统内部传导而发生的经济活动，来源于外在变量的自发性变化，可以随机的或周期的。外在冲击是经济周期波动的初始起因，内在传导机制是系统内部冲击的自我响应和调整。 2.经济增长分析 2.1.经济增长因素分析 （1）经济增长的直接制约因素：包括生产要素投入量的增加和单位生产要素产出水平的提高。 （2）经济增长的具体因素：包括投资的产出效应、设备损耗的负效应和改善设备利用程度的效应。 2.2.经济增长模型 经济增长模型是用数学公式来表示的经济增长理论，经济增长模型选择与经济增长有关的因素，在一定的假设前提下，分析这些因素与经济增长的关系，说明实现稳定增长、持续增长的条件。 2.3.我国经济增长分析 我国的经济增长分析主要从两个方面进行分析，一个是我国适度经济增长率分析，另一个是我国经济增长均衡分析。 实验内容 1.收集与我国经济增长有关的数据 2.建立经济增长模型 3.利用经济增长综合因素分析方法分析我国的经济增长要求学生掌握经济增长的相关理论知识，学习和了解相关的计量分析方法和软件。 实验要求 要求每个小组集体讨论，确定资料收集的具体指标。 要求小组成员之间合理分工，分头查找近十年以上中国经济增长的数据，分头利用Excel分别进行计量拟合。在具体拟合基础上，进行简单的要素贡献度分析。 分小组利用PPT进行讲述，根据：研究过程规范性、结论可信性、表述流畅性，进行综合评定。 实验步骤 1.搜集反映我国改革开放以来经济增长的数据。 2.使用Excel软件，对上一步中搜集的数据进行图像分析。 3.使用Excel软件，利用经济增长综合因素分析方法，分析各种要素在我国经济增长中的贡献度。 实验结果 描述出我国经济增长的要素贡献度。 * * *