2012届高考数学 12.2 排列、组合的综合应用问题复习课件 理.pptVIP

（3）平均分成三组，每组2本； 解析： 先分三步，则应是 种方法，但是这里面出现了重复，不妨设六本书为A,B,C,D, E，F，若第一步取了AB,第二步取了CD,第三步取了EF,记该种分法为(AB,CD,EF)，则该种方法中还有（AB,EF,CD）,(CD,AB,EF),(CD,EF,AB),(EF,CD,AB), (EF,AB,CD)，共 种情况， 而且这 种情况仅是AB,CD,EF的顺序不同，因此，只能作为一种分法，故分配方式有 种. （4）分给甲、乙、丙三人，每人2本. 解析： 在问题(3)的基础上再分配即可,共有分配方式 种. 点评： （1）平均分组问题应防止重复的情况，如{1,2},{3,4},{5,6}与{1,2},{5,6},{3,4}是同一分组.一般来说,km个不同元素分成k组，每组m个，则不同的分法有 种. (2)不平均分组问题：一般来说，把n个不同元素分成k组，每组分别有m1,m2,…,mk互不相等，且m1+m2+…+mk=n,则有不同的分法为 种，如果m1,m2,…,mk中有且仅有i个相等，则不同的分法为: 例如，7本不同的书分成三堆，一堆3本的，两堆2本的，共有多少种分法？答案应为 种. 考点3：以其他知识为背景的 排列、组合问题 例题3： 已知平面α∥平面β,在α内有4个不共线的点，在β内有6个不共线的点. (1)过这10个点中的3点作一平面，最多可作多少个不同平面？ 解析： (1)作出的平面有三类： ①α内1点,β内2点确定的平面有 个; ②α内2点,β内1点确定的平面有 个; ③α,β平面本身. 所以所作平面最多有 个. (2)以这些点为顶点，最多可作多少个三棱锥？ 解析： 所作三棱锥最多有 个. (3)上述三棱锥中体积不同的最多可以有多少个？ 解析： 体积不同的三棱锥最多有 个. 点评： 几何型排列、组合的综合问题，求解过程应兼顾排列、组合的基本知识、方法与几何性质的综合运用. 备选题： 对某种产品的6件不同正品和4件不同次品一一进行测试，至区分出所有次品为止.若所有次品恰好在第5次测试时被全部发现，则这样的测试方法有多少种可能？ 解析： 第5次必测出一件次品，余下3件次品在前4次被测出.从4件中确定最后一件次品，有 种方法；前4次中应有1件正品，3件次品，有 种方法；前4次测试中的顺序有 种.故所有可能的测试方法为 （种）. 点评：要计算符合条件的测试方法的种数，就应该先弄清楚这样的测试方法的特征，即每次的测试结果是正品还是次品. 1.分类应在同一标准下进行，确保“不漏”“不重”，分步要做到“步骤连续”和“步骤独立”，并能完成事项. 2.界定“元素与位置”要辩证看待；“特殊元素、特殊位置”可直接优先安排，也可间接处理. 3.将复杂的排列、组合问题利用分类思想转化为简单问题求解是常用有效途径. 4.解排列、组合综合问题应注意先选后排的原则和基本方法技巧的综合运用. 5.有限制条件的组合问题的限制条件主要表现在取出的元素中“含”或“不含”某些元素，解决这种问题通常用直接法或间接法，用直接法则要注意合理分类，用“间接法”时，要注意“至少”“最多”“恰好”等词语的含义，做到既不重复又不遗漏. 1. 顺序不分，重复计算. 在100件产品中，有3件次品，97件正品，从中选3件，至少抽取1件次品的不同方法有多少种？ 错解： 从3件次品中任选1件，有 种方法，再从余下99件产品中任选2件有 种方法，所以共有 种. 错解分析：假设三件次品为a1、a2、a3，97件正品为b1、b2、…、b97，从3件次品中任选1件后，再从99件产品中任选2件的选法包含了如下情形：a1、a2、b1和a2、a1、b1，这只能算是同一种抽