10.2滑轮及其应用2课时分析报告.ppt

第二节 滑轮及其应用;庄严的一刻;滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转;定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴;方案一方案二实物图;下列各图中利用了动滑轮的是（ ;二、探究滑轮的使用特点制定计划;分析数据得出结论：定滑轮的使用;实验结论使用定滑轮不省力，不省;分析数据得出结论：可以省力，但;实验结论使用动滑轮可以省一半的;杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒;可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种;OrrFFG定滑轮实质是一个等;oF2F1RRL1L2F3L3;练习：1、 如图9所示中，通过;2rrFGO动滑轮实质：动力臂;2、图1中A是____滑轮。利;3、如图5所示甲、乙两个装置，;请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。;定滑轮虽然能改变力的方向，使我;由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑;无标题;1：滑轮组由一个定滑轮和一个动;h物体升高h相当于绳子少了3h;实验结论滑轮组中拉力的大小和承;滑轮组滑轮组的特点在不计摩擦时;1. 如图所示，物重100N，;无标题;无标题;无标题;判断依据：看是否直接与动滑轮相;2、如下图所示，用四个滑轮组分;中考连接（09山东淄博）如图所;中考连接（山东临沂）.如图所示;F：作用在绳子自由端的拉力 ;FGG动对动滑轮受力分析①不计;FGF向上=G3FF向下=因为;FGF向上=G+ G动3FF向;对于滑轮组，同学们一定要理解并;总结：很显然：吊起动滑轮的绳子;判断依据：看是否直接与动滑轮相;怎样判断滑轮组能省多少力?F=;第2题：很轻松地就可将两木棍拉;F.2：滑轮组实验表明，使用滑;1nF＝G实验表明，使用滑轮组;巩固练习：1：如下图(a)所示;3:如图所示的四个滑轮组中，图;如图所示，物体A重G＝80N，;滑轮１．定滑轮：（1）使用特点