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陈鹏 2011年04月17日 第一章 绪论 《统计学方法》教学进度（22学时） 授课内容 绪论 2 定量资料统计描述 3 定性资料的统计描述 2 正态分布及应用 2 参数估计基础 2 假设检验基础 3 ` 检验 4 实验课 4 “非常痛心地看到，因为数据分析的缺陷和错误，那么多好的生物研究工作面临着被葬送的危险” 。 -- F. Yates，M.J.R. Healy 统计知识的运用 撰写论文：报告自己观察或实验的研究结果。 阅读论文：吸收新知识，了解学术进展。 为什么要学卫生统计学？ 工作生活中常见的统计学问题 如何判断药物的疗效？(假设检验) 明天是否下雨？体育彩票能否中奖？(概率论) 子女为什么象父母，其强度有多大？(相关与回归) 美国的民意测验是如何进行的？(设计,抽样) 中国的市场调查的可信性有多大？(现场调查) 统计学是对令人困惑费解的数字问题做出设想的艺术。 如何学好卫生统计学 ●正确理解统计学的基本概念 ●了解统计设计与统计分析方法的关系 ●熟悉基本统计方法的适应条件、结果解释和表达 ●熟悉常用统计学符号及书写方法 ●学会计算机统计软件的基本操作和统计结果的阅读、解释和表达。 ●不要过多思想公式的推导 ●案例讨论和习题的实践要有行动 绪论 讲授内容： 一、卫生统计学的意义 二、统计学中的几个基本概念 三、统计资料的类型 四、医学统计工作的基本步骤 五、学习卫生统计学应注意的问题 一.卫生统计学的意义 1.统计学（statistics）:应用数学的原理与方法,研究数据的搜集、整理与分析的科学，对不确定性数据作出科学的推断。 2.卫生统计学（ statistics of medicine ）:统计学的原理与方法应用于医学科研与实践的一门学科。 一.卫生统计学的意义 3.统计学方法的特点: (1)用数量反映质量 1)体格检查(量血压、脉搏…） →个体健康质量 2）考试分数→个体学习质量 3)期望寿命——反映人群健康状况的指标 4) 婴儿死亡率——反映卫生服务质量的指标 …………. 一.卫生统计学的意义 (2)用群体归纳个体 2002年长沙市7岁男孩有多高? 1) 7岁男孩身高有高有矮 2)n=100 , 平均身高 =119.5cm 95%的长沙市7岁男孩的身高在 110.20cm~129.20cm之间 二、统计学中的几个基本概念 1、 （1）研究单位（unit） ：是根据研究目的确定的研究中的个体（individual） 。 例如：研究7岁男孩身高的正常值范围 一个人 研究大学生视力 一只眼睛 研究水污染情况 一毫升水 研究细胞变性 一个细胞 研究肝癌的地区分布 一个地区 二、统计学中的几个基本概念 （2）变量(variable）：研究单位的研究特征。