6年级写作作文指导.doc

怎样写人，怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人也就无其事。事情实际上是人物一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出人物的思想情感，性格品质特征，通过人物的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1、写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面”，是说人的好坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特点。 如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、革新坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映出人物聪明活泼的特点等。 人物的外貌描写，可以一次性的集中描写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。采用哪种方法要根据文章的结构和表达的需要来定。但要注意，无论怎么写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。 2、写动作 为了使作品更具有说服力，要尽可能的使主人公“多行动、少说话”，这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物勇敢坚强的品质等。动作描写，一定要用词准确、精炼，并且要很好的为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得啰嗦多余。 3、写语言 “言为心声”，恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境和思想性格特点，要有利于展示人物特点，表达中心。 4、写心理活动 心理活动就是人物的思想活动。人物想表达什么，怎么想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明文章中心的重要渠道，所以它是人物写活的不可缺少的重要方面。人物心理活动描写分两种情况，一种是直接描写，适应于写自己或第三人称他人的文章；另一种是通过记叙作者的心理活动，见解地展示文章主人公的性格特点或精神品质。 5、写典型具体的事例。 人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力。因此，要写好人物，还要选取最能表现人物的性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。 举例： 1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真像同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一幅墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。 2、老人瘫痪了，整天恹恹的躺在床上，他的脸像是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。 3、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉，向人们展示折他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得各位亲切。 4、她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。 5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。 6、他那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色。 7、他的脸蛋鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。 8、不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。 9、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹， 10、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只眼睛又大又圆。 11、伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有了，憔悴得很难看。 12、看着老师的笑脸，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水一样。 13、一章圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。 14、她长的很纤弱。脸是鹅蛋型的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、像生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。 15、阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙，看到吃的就口流涎水，两眼放光。