生态学修正后总复习.docVIP

斓、男、姗、真、贞、淑辛苦啦哦！好好复习吧，必过！  PAGE \* MERGEFORMAT - 27 - 祝17的姑娘们，考出好成绩，考研成功！另外找到好工作，每天心情愉快!嘿嘿嘿。 生态学 绪论：1、生态学的定义：生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。（ Haeckel, 1866） 生态学的研究对象：（4个组织层次）即个体、种群、群落和生态系统 3、生态学的使命：工业革命以来，人类的社会、经济、科学技术和人口都在迅猛地发展，人类物质文明臻于新的高峰。与此同时，人类对地球资源的消耗、环境的破坏和污染也越来越严重，即人类对各种生态环境的影响越来越大。人们发现：地球环境正在全面恶化中，威胁着人类自身的生存和发展。 4、地球面临九大危机：海洋酸化，臭氧层空洞，淡水枯竭，物种灭绝，氮循环失衡，田地匮乏，气候变暖，气溶胶“超载”，化学污染 生态学的研究方法：???外研究：优点：直接观察，获得自然状态下的资料；缺点：不易重复。 实验研究：优点：条件控制严格，对结果的分析比较可靠，重复性强，是分析因果关系的一种有用的补充手段；缺点：实验条件往往与野外自然状态下的条件有区别。 数学模型研究(理论的)：优点：高度抽象，可研究真实情况下不能解决的问题； 缺点：与客观实际距离甚远，若应用不当，易产生错误。 思考题：1、生态学的定义及其内涵。2、生态学的研究对象分几个层次，分别是什么？ 3、生态学的发展经历几个时期？4、生态学的研究方法分为几类？ 5、为什么要研究生态学？ 第一章 生物与环境（胡） 1.环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 2.大环境是指地区环境、地球环境和宇宙环境，大环境直接决定了生物的生存和分布。 小环境是指对生物有直接影响的邻接环境，小环境为生物提供了自身需要的生活条件。 大环境中的气候称为大气候，是指离地面1.5m以上的气候，由大范围因素所决定。 小环境中的气候称为小气候，是指近地面大气层中1.5m以内的气候，主要影响生物的生活。 3.生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、光照、水分、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。 4.生态因子的分类： ①按性质分为：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。 ②按有无生命特征分为：生物因子与非生物因子。 ③按生态因子对动物种群数量变动的作用分为：密度制约因子，非密度制约因子。 ④按生态因子的稳定性及其作用特点分为：稳定因子和变动因子。 5.生态因子的作用特征：①综合作用②主导因子作用③阶段性作用④不可替代性和补偿性作用⑤直接作用和间接作用 6.生物与环境的相互作用 (1)环境对生物的作用：a对生物存活的影响b对生物生长、发育的影响c对生殖、繁衍的影响d对生物的数量和分布的影响e对生物的种内、种间关系的影响 （2）生物对环境的反作用： ①生物对环境的适应方式：形态的适应、生理的适应、行为的适应。 生物对生物环境的响应和适应：A.物种间的相互作用B.物种间的协同进化 协同进化是一个物种的性状作为对另一个物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化。这一定义要求：特定性——每一个性状的进化都是由于另一个性状；相互性——两个性状都必须进化。 ②生物对环境因子的改变：a.森林吸收太阳辐射、降低风速、保持水分、防治土壤冻结b.土壤微生物和土壤动物改变土壤的结构和性质c.过度放牧导致草场退化d.人类活动导致全球环境变化 7.利比希最小因子定律: 植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素；即低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。定律成立条件：生物的内环境和外环境处于稳定状态。 8.限制因子定律：生态因子处于低于生物正常生长所需的最小量和高于生物正常生长所需的最大量时，都对生物具有限制性影响。 9.耐受性定律: 任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多时会使该种生物衰退或不能生存。 10.生态幅: 每一种生物对每个生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的下限和上限）之间的范围，称为生态幅或生态价。 11.驯化:生物对环境生态因子的耐受范围并非固定不变，可通过自然驯化或人工驯化改变生物的耐受范围，适应环境的变化。 自然驯化和人工驯化 生理变化和遗传变化 驯化可能：生物特性差异，诱导条件差异 生物学意义：适应环境变化能力 12.内稳态:是指生物在变化的环境中控制自身体内环境（如体温、血糖、血压、氧饱和度、渗透压等），使其保持相对恒定。内稳态可减少生物对外界环境条件的依赖性，扩大对生态因子的耐受范围，提高