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? “双师型”教师建设难转身，谁之过 ? 美国乔治亚理工学院开设在线硕士课程 ? 新西兰传统教学方式面临网络在线课程的挑战 ? 中国九零后进入职场 创业比率上升 ? 大学生体能测试：硬指标能否换来好体质？ ? 学术权利的生成逻辑与让渡指向 ? 排名，制度行为和院校选择——对奥巴马大学评级计划的 讨论 SSCI 对中国学者学术研究的影响：以教育学科为例 2014 年 6 月 24 日 10 总第 136 期 00 目 录 特别关注 “双师型”教师建设难转身，谁之过 ....................... 1 聚焦全球 美国乔治亚理工学院开设在线硕士课程 ..................... 7 墨尔本大学为保持大学科研竞争力拟进行裁员 ............... 9 韩国一流大学为应对就业难开设产学结合的“合约专业” .... 10 德国进一步发展境外办学 ................................ 11 新西兰传统教学方式面临网络在线课程的挑战 .............. 12 澳大利亚维州斥巨资吸引 IT 毕业生 ..................... 13 对华舆情 中国九零后进入职场 创业比率上升 ....................... 14 百万弃考生八成农村学子 ................................ 15 调查研讨 大学生体能测试：硬指标能否换来好体质？ ................ 16 理论研究 学术权利的生成逻辑与让渡指向 .......................... 20 比较借鉴 排名，制度行为和院校选择——对奥巴马大学评级计划的讨论 31 2 “双师型”教师建设难转身，谁之过 安徽某地方本科院校新闻学教师小周最近总在为学生的就业前景忧心 不已。临近毕业，新闻学专业大多数学生找的是营销类岗位，去媒体的毕 业生寥寥无几，还有一部分人的工作没有着落。其主要原因是，“找工作 拼不过‘985 工程’‘211 工程’院校的毕业生”。在就业率的倒逼下，像 小周所在的这类院校已经开始向应用技术方向转型，??养区别于“985 工程” “211 工程”院校的实践型人才。然而，大学里的教师绝大多数都是“从校 门到校门”的理论型教师，想要教出有实践技能的学生似乎是一件“不可 能完成的任务”。尽管小周的学校反复强调要促使教师队伍向实践型方向 调整，鼓励教师们向“双师型”教师发展。但该怎么做，学校也是一头雾 水。 1 是什么绑住了理论型教师的腿 成为双师型教师，该从何入手？小周能想到的，就是拜托身边的熟人， 推荐她去报社实习。 在一位有报社工作经历的老教师的推荐下，小周去了当地一家报社实 习。报社的编辑、记者很和气，但是小周还是遭遇了“身份特殊”的尴尬。 譬如，一位被拜托指导小周的记者，一次都没带她出去采访。小周心里也 很明白，像这样的“良心活儿”，对方并没有一定要履行的义务。 而在理工科教师眼中，像小周这样的遭遇甚至“不值得一提”。企业， 尤其是注重知识产权的企业，最怕大学本科教师来考察。 “大学老师抓了一把原料，回去就把配方研制出来，卖给其他企业， 这该怎么办？”在一次南方调研中，一位模量、模具生产的企业老板对河 南工业大学职业技术学院院长刘广明直言不讳。 刘广明告诉记者，如今的企业欢迎学生、专科教师来实践学习，却对 本科教师格外留心，“本科教师做科研出身，爱琢磨现象背后的规律，而 专科教师、学生主要关注的是操作层面的问题”。因此，在大多数由本科 教师带队的社会实践团队中，教师通常只能作为“生活导师”，被企业婉 拒上生产一线。 这些遭遇无疑给有心人浇了一盆冷水。而实际上，尽管人们对大学教 师要增强实践经验有着