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PAGE  PAGE 12 宿豫区第一实验小学教学预案课题11、 ɑo ou iu主备人张艳荣执教人课型新授课时第1课时授课时间教学目标1.学会3个复韵母ɑo ou iu和它们的四声 2.能够读准音，认清形，正确书写。 3. ao ou iu的发音方法及复韵母的标调规则　教学要点教学重点读准复韵母的发音。教学难点ao ou iu的发音方法及复韵母的标调规则　教学准备教学挂图、拼音卡片。集体智慧个性设计复习检查 1、认读ɑ o e i u ü。　 2、抽读复韵母卡片：ɑi ei ui。 3、指名说说复韵母的一般发音方法。 二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容 1、看情境图，说说图的内容。 2、听语境歌，相机出示ɑo ou iu。 三、教学复韵母ɑo ou iu 1、教学复韵母ɑo （1）学习ɑo的读音。 ①孩子们身上穿着什么衣服？　　 “袄”是第几声？谁回把第三声改为第一声？ 　②板书复韵母ɑo。 ɑo由哪两个单韵母组成，读时要注意什么？ ③教师范读，学生自由练读。 　④指名读，注意纠正读错的音。 　⑤比较ɑo和ɑi的发音异同。 （2）学习ɑo的四声。 　①ɑo的声调应该标在谁的头上？为什么？ 　②出示：āo áo āo ào ③引导用ɑo的四声组词。 2、教学复韵母ou。 （1）学习ou的读音。 ①板书ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。 ②教师范读，学生练读。 ③比较ɑo和ou的发音不同点。 （2）学习ou的四声。 ①指名在ou上标上四声的声调，并说说为什么标在o上。 ②自由练读，打乱顺序读，指名读，开火车读。 3、教学复韵母iu。 （1）学习iu的读音。 ①游泳的“游”是第几声？谁会发第一声？ 　②出示复韵母iu，学生自由练读。 　③比较iu和ui。 （2）学习iu的四声。 　①提醒学生iu带声调时，调号应标在“u”上，注意iu和ui的区别。 　②练读iu的四声。 　③练习用iu的四声组词。 4、学习ɑo ou iu的书写。 （1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。 （2）练习描红。 5、小结标调规则：有ɑ别放过，没ɑ找o e，i u都有标在后。 四、巩固练习 1、抽读卡片。 2、做游戏，找朋友。(让学生说说读这四个单韵母时的口型有何变化,如嘴巴张大aaa、、、为学习复韵母作下铺垫。) (一一说过之后，让学生用两到三句话把整幅图的意思说出来。如谁能给这幅图配上一个小故事) (告诉孩子： 小i在前就读iu 小u在前就读ui 课间操： 什么里面有ao呀 棉袄棉袄ao ao ao 什么里面有ou呀 海鸥海鸥ou ou ou 什么里面有iu呀 游泳游泳iu iu iu 作业设计抄写 ao ou iu各三个板书设计11、 ɑo ou iu āo áo ǎo ào 教学后记  宿豫区第一实验小学教学预案课题11、 ɑo ou iu主备人张艳荣执教人课型新授课时第2课时授课时间教学目标1.能正确认读由声母与ɑo iɑo ou iu等组成的音节。 2.会读三拼音音节和拼音句。 3.激发拼读音节的兴趣。 教学要点教学重点读准复韵母的发音，会拼读音节。 教学难点 读准复韵母的发音，会拼读音节。教学准备教学挂图、拼音卡片。 集体智慧个性设计复习检查 1、抽读复韵母卡片：ɑi ei ui ɑo ou iu 2、抽读声母卡片：m d I g t q x n 二、教学ɑo与声母的拼音 1、学习ɑo与声母的拼读。 　　　　 m mɑo （1）出示：d ɑo dɑo 　　　　 g gɑo 　　①指名说说这些音节的韵母都是什么。 　　②引导分析音节。 　　③自由练读音节。 d diɑo （2）出示：t iɑo tiɑo 　　　　　 n niɑo 　　①说说这些音节和上面三个音节有什么不同。 　　②独立分析音节。 ③复习三拼连读法。 2、看图练读拼音词。 （1）拼读dà dāo。 　　②出示音节词：dà dāo 　　 ③指名连读拼音词。 （2）拼读xiāo qiáo。 二、学习ou iu与声母的拼音 1、学习ou iu与声母的拼读。　 t ou tou （1）出示：h ou hou 　 z ou zou （2）学生自由练习拼读。 （3）指名拼读。 n iu niu （4）出示：l iu liu q iu qiu 　　　　　方法同上。 2、看图读拼音词。 （1）出示：dà dāo（