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高中化學二氧化硫的性质
该课件由【语文公社】友情提供 * 二氧化硫的性质 教材分析 学生分析 教学目标 教法学法 教学程序 准备三:教室布置成马蹄形空 间构型 准备一:将学生分成6个小组。 准备二: 老师布置学习的内容。 课前准备 提出问题 实验论证 得出结论 创设情境 构建知识体系 教学过程 北美 欧洲 中国 世界主要酸雨区 美 容 术 探究问题一:二氧化硫的水溶性 探究问题二:二氧化硫的漂白性 探究问题三:二氧化硫的还原性 提出问题 探究问题一:二氧化硫的水溶性。 (5分钟) 提问:常见漂白剂有哪些? 漂白机理是什么? 漂白的对象是什么? 探究问题二:二氧化硫的漂白性 (10分钟) 探究问题三:还原性(10分钟) 所给试剂与用品为: 二氧化硫水溶液、小试管、氯水、 KMnO4溶液、BaCl2溶液、HCl溶液。 提问:1、分析二氧化硫中硫元素的化合价 2、常见氧化剂有哪些? 思维拓展:(10分钟) 选择适当的药品和仪器,设计实验,制取二氧化硫,并依次检验二氧化硫水溶液的酸性、漂白性和还原性。 药品:品红试纸 、蓝色石蕊试纸、棉花、 淀粉碘单质溶液、酸性高锰酸钾溶液 *
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