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高校图书馆藏书建设报告 顾文佳 研究馆员 2005年11月5日 西安 一、图书馆藏书建设面临的问题 从表面上看，各高校对图书经费的投入越来越多，而实际上大多数高校所增加的文献购置经费在很大程度上都难以满足需求，归纳起来原因有以下几个方面： 一是国内外书刊价格持续不断的上涨； 二是各馆对书刊购进比例的缩小； 三是电子文献资源的引进； 四是高校的不断扩招等。 因此，高校图书馆在现有经费条件下如何采取主动积极的措施来缓解这种供需矛盾，并将其对教学科研的不利影响降到最低程度，就成为一个迫切需要我们认真思考和解决的问题。 21世纪图书馆的发展特点 图书馆发展特点表明，未来的图书馆将是一个复合型的图书馆。文献信息资源建设在未来的图书馆事业发展中显得尤为重要，印刷型出版物和电子出版物、多媒体出版物等数字化信息资源将长期并存互补。 为此，图书馆要合理配置用于各种方式获取信息的经费比例，譬如：文献订购、网络租用、异地检索、馆际互借、文献传递和文献复制等，逐步增加其他载体形式出版物的馆藏建设经费的投入量。 二、文献资源发展研究课题纲要 一、普通高等学校图书馆文献资源发展政策编制指南 二、电子文献发展政策指南 三、文献经费预算与分配研究 四、文献采选原则与标准 五、复本模型研究 六、文献招标采购指南 七、馆藏复选指南 八、馆藏评价指南 九、文献资源建设协作研究 十、用户需求与文献资源建设研究 项目研究意义及成果 有利于图书馆选购好书 有利于出版商按需出版 填补图书评价研究空白 促进图书出版质量提高 研究成果： 针对子课题的研究成果，拟出版多种指南，如： 《普通高等学校图书馆文献资源发展政策编制指南》 《中文图书推荐目录》等系列参考工具书 评价指标体系及统计源 核心刊引用 读者借阅量 书评索引量：《中国出版年鉴》?????????????? 书评文摘量：《中国出版年鉴》、《好书》等 获国家和省部级奖 核心作者著作 被译成其他语种 电子图书阅读量 高校教学参考书 核心出版社著作 三、高校图书馆馆藏发展目标 高校图书馆藏书总体发展目标为：根据学校的发展目标和教学、科研的需要，根据馆藏基础及地区、系统文献资源统筹安排，通过多种途径，有计划、有重点地采集各类型文献资料，形成科学合理且有本校学科专业特色的文献资源保障体系，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。 馆藏建设的原则 图书馆藏书建设总的原则和指导思想：“以用为主，以藏为辅”，具体在操作上，应遵循如下原则： 1.特色化原则：以形成本校学科特色化馆藏为目标，不求兼收并蓄，不求大而全，要求精，要形成本馆特色。 2.系统性原则：按照馆藏发展规划，使各类型、学科和重点专题资源的增长在一定时期内保持相对稳定的结构比例，同时与学校学科发展同步发展。此外，重视保持工具书、连续出版物、丛书、多卷书、整套书入藏的连续性、完整性。 3.共享性原则：一方面，注意与其他图书馆和文献信息机构协调，要将馆藏纳入地区、高校以及全国的文献资源保障体系，实现文献信息资源共建共享。另一方面，组织和协调全校的文献信息资源，实现文献信息资源的优化配置。 四、高校图书馆馆藏发展政策基本框架 馆藏发展政策又称图书馆藏书发展政策，是图书馆采访工作的宏观指导和规范，旨在保持图书馆馆藏建设的稳定性、连续性，避免文献采访工作的随意性和盲目性，是科学规划藏书发展，合理安排文献购置经费的基本依据。 不同类型、性质的图书馆有着不同的藏书特点，每一个图书馆又有着自己独特的任务与服务对象，而这些是图书馆开展文献信息资源建设的唯一依据。 首先，要达到一定的藏书规模 以国家教委下发的“普通高等学校图书馆评估指标”生均文献量合格为最低标准——“每名学生100册”（综合、师范、民族、语文、财经、政法类院校）、80册（理工科、农林、艺术类院校）、70册（体育类院校）。 各馆结合目前本校各类学生数量，在学生规模不扩大、结构相对稳定的前提下，设定一定时期内，相应藏书规模要达到的具体数量。 其次，要保证一定的年进书量 以国家教委下发普通高等学校图书馆评估指标生均年购新书量3-4册为标准，确定中文普通图书、外文图书、中文报刊、外文报刊、港台文献、视听资料、实体电子文献等各类文献年入藏应达到的具体数量，合计全年入藏实体文献量。 最后，确定经费标准及分配比例 按年入藏数量的指标，确定需要申请划拨的经费数量。确定各类型馆藏发展经费分配参考比例，如，中文图书、外文图书、中文报刊、外文报刊、港台文献、数字资源的具体经费数量、年入藏数量、占总经费比例。同时应注意，资源购置经费的使用，原则上应按上述预算指标进行，但允许根据出版发行形势需要，召开采访会议进行适当的调整，平时应保持相对稳定，不得随意大幅度增减。 各地馆藏拥有量