信息与计算科学专业人才培养方案讲解.docVIP

PAGE  PAGE 9 信息与计算科学 专业人才培养方案 (2012)信息与计算科学专业人才培养方案 专业代码： 070102 Information and Computing Science 一、培养目标 本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术与科学与工程计算中的实际问题，在德、智、体、美等方面全面发展，适应区域经济和社会发展需要的基础实、素质高、能力强、适应快，富有创新精神和社会责任感的高素质应用型高级专门人才。本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博学学位。 二、培养基本规格与要求 本专业学生，应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有一定的人文科学基础，掌握科学的思维方法；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有创新精神和较强的实践能力。 本专业学生主要学习数学和信息科学的基础理论和基本方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育，具有较高的科学素养和较顽强的创新意识、具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较顽强的更新知识的能力。 毕业生应该具备以下几个方面的知识和能力： 1.具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法； 2.具备能熟练应用计算机( 包括常用语言、工具软件及专用软件)的基本技能, 具有较强的算法设计、算法分析与编程能力； 3.能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算中的某些实际问题； 4.接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新的能力。 三、修业年限与毕业要求 学制：四年 毕??要求：修完培养方案规定的全部课程。即总计课时2266（156）学时、39.5(2)周，187.5学分，准予毕业。其中通识教育平台842（156）学时、4.5（2）周,61.5学分；专业教育平台共1168学时，19周，93学分；职业技能教育平台共256学时、16周，33学分，包括专业实习、毕业论文（设计）、创新实践训练等实践课程。 四、授予学士学位要求 学位：根据《中华人民共和国学位条例》，修满培养方案规定的最低187.5学分，完成规定的实践必修课程，通过毕业论文答辩，成绩合格，符合《吕梁学院本科毕业生授予学士学位工作细则（试行）》的有关规定，授予理学学士学位。 五、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节 主干学科：数学。 主要课程：数学分析，高等代数，空间解析几何，概率论与数理统计，常微分方程，程序设计与算法语言，离散数学，复变函数，数值分析，信息与编码，运筹学，数学建模，数据结构与算法，软件工程概论，数学软件等。 主要实践性教学环节：专业实习，毕业论文（设计），创新实践训练等。 主要实验课程：程序设计与算法语言实验，数值分析实验，数学软件等。 六、主要专业主干课程简介 空间解析几何（Analytic Geometry of Three Dimensions） 4学分 64学时 课程简介：本课程是信息与计算科学专业重要的专业基础必修课程之一，主要讲授矢量代数、空间直线、平面、锥面、旋转曲面与二次曲线、二次曲面的基本性质。通过本课程的教学，为学生学习其他课程打下必要的基础，并能在较高理论水平的基础上处理实际工作中的几何问题。 教 材：吕林根.解析几何（第4版），高等教育出版社，2006年. 主要参考书： [1] 丘维生编.解析几何，北京大学出版社，1996年. [2] 郑崇友，王智秋，王汇淳编.几何学引论（第二版），高等教育出版社，2005年. [3]?杨文茂，李全英．空间解析几何，武汉大学出版社，2006年． [4] 黄宣国．空间解析几何, 复旦大学出版社,2005年． [5] 纪永强．空间解析几何(第一版)，高等教育出版社，2013年． 高等代数（Advanced Algebra） 10.5学分 168学时 课程简介：本课程是信息与计算科学专业重要的专业基础必修课程之一，分为以一元多项式为主体的多项式理论和线性代数两部分。多项式理论以数域上的一元多项式的因式分解为中心内容；线性代数部分涉及行列式、矩阵、线性方程组、二次型、线性空间、线性变换、λ-矩阵、欧几里得空间和双线性函数。通过本课程的学习，培养学生的抽象思维能力和严密的逻辑推理能力，为今后进一步???习代