2010年秋季三年级英语上册教学设计之第三单元(17—24).docVIP

第三单元总目标 在本单元，包括许多对学生具有直接意义的词汇。它重点介绍一些描述人的感情、感觉和外貌的单词和用语。 第三单元具体目标 掌握词汇 学生应争取掌握（说，认识和口头运用）下列词汇： Arm body ear elbow eye finger foot hand head knee leg mouth nose shoulder stomach toe cold hot happy sad tired 学生练习并能认识下列词汇和用语： Blond black brown red(hair) cool warm sick curly straight in out left right long short 要求学生能够理解并能口头应答下列用语和句子： Are you___? How do you feel?I feel___. How are you?I’m(I am)___. Are you okay? Yes/No. What’s the matter? I cut/hurt/my__. 学生能理解下列指令并能作出反应： Put___ in_ __. Take ____ out of___. 课 题 Lesson17 Happy Sad 课 时 本课共2课时 本课时为第1课时 课 时 目 标 new words body head arm leg hand foot happy sad 教学重点 new words 教学难点 body head arm leg hand foot happy sad 教学准备 图片 录音机 磁带 知识点 一、把下列字母组合成单词，并写出汉语意思。 1.a h y p p ( ) ( ) 2.o y b d ( ) ( ) 3.r m a ( ) ( ) 4.a s d ( ) ( ) 5.o f o t ( ) ( ) 板?书?设?计 课 题 Lesson17 Happy Sad 课 时 本课共2课时 本课时为第2课时 课 时 目 标 句子： Do you feel happy? Yes! I feel happy. I’m sad! How do you feel? I’m sad! 教学重点 How do you feel? I’m sad! 教学难点 Do you feel happy? Yes! I feel happy. I’m sad! How do you feel? I’m sad! 教学准备 小黑板、录音机 知识点 二、选择最恰当的译文。 （ ）1、这是什么？ A. Is this? B. What’s this? . C. What’s that? ( ) 2.你感到快乐吗？ A. Are you happy? B. I feel happy. C. Do you feel happy? ( ) 3. 你感觉怎么样？ A. How do you feel? B. Do you feel ? C. Are you feel? ( ) 4. 你感觉怎么样？ A. If you’re happy, shake your leg. B. If you’re happy, stamp your foot. C. If you’re happy, clap your hands 板?书?设?计 课 题 Lesson18 Hot, Cold 课 时 本课共2课时 本课时为第1课时 课 时 目 标 new words hot cold tired very feel 教学重点 new words 教学难点 hot cold tired very feel 教学准备 图片 录音机 磁带 知识点 一、根据汉语提示，把下列单词补充完整。 1.c_ld 冷 2.h_t热 3.f_ _l 感觉 4.f__ce 脸 5.t__r__d 累的 二、写出下列词的反义词。 happy —__________ cold－________ 板?书?设?计 课 题 Lesson18 Hot, Cold 课 时 本课共2课时 本课时为第2课时