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六年级上册教学建议 一、动画制作工具Flash Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的动画制作工具。无论是创建动画徽标、Web 站点导航控件、长篇动画、完整的 Flash Web 站点，还是 Web 应用程序，您都将发现 Flash 的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择。 在小学信息技术课中开设Flash课，主要以动画制作为主，是让学生理解动画制作的基本方法，初步运用Flash提供的平台制作简单的动画。 【本模块教学总目标】 １．初步认识Flash动画，知道Flash动画的应用领域。 ２．理解Flash中帧、关键帧、空白关键帧的意义和作用，能正确插入和清除、移动关键帧，拷贝帧。 ３．熟练运用Flash中工具使用。建立和撤销群组，分离组件，建立元件的操作。 ４．掌握移动和形状两种补间动画方式，掌握旋转动画的制作技巧，掌握有引导图层动画的制作。 5．理解Flash中元件和库的作用，掌握有元件的???画制作技巧，会通过Alpha值调节元件的透明度。 6．能调用Flash公用库中的按钮元件，设置按钮动作来控制动画的播放和停止。掌握两个常用动作命令：PLAY和STOP 7．培养学生学习Flash动画制作的兴趣，激发他们的创造欲望，培养学生的创新精神和实践能力 第1课 动画技术的发展 【教学目标】 1．让学生了解动画技术的发展变化，了解动画片是如何制作的，理解动画技术的原理。 2．让学生通过书上的小实验，体验动画的原理。 3．让学生了解我国动漫事业的发展水平，培养学生用计算机制作动漫的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。 【教学建议】 1．本课是为六年级学生学习Flash动画制作奠基的一课，本课教学，关键是要让学生理解动画技术的原理：当我们把一些动作相关的画面连续、快速播放时，就会产生动画感觉。 2．我们生活中经常看到的电影，每秒钟就要播放25幅画面，在播放画面的时候，再同步播放声音，我们就可以欣赏到精彩的影片了。教学中，教师要组织好学生做快速翻教科书的实验，实际体验动画原理。 3．教师还应该收集一些动画片的资料，向学生介绍动画片拍摄和制作的过程，特别应向学生展示一些国产动画片，告诉学生我国的动漫产业起步不久，特别需要大量动漫人才，鼓励学生认真学习动画技术。 第2课 精彩的Flash动画 【教学目标】 1．感受精彩的Flash动画，激发学生的求知欲，使学生对Flash动画制作产生浓厚的学习兴趣。 2．知道Flash动画的主要应用领域。 3．联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点。 并能导入序列组成图片完成传统动画的制作。 4．理解“帧”在Flash中的意义。 【重难点分析】 导入序列组成图片制作传统动画，理解“帧”的意义。 【教学建议】 1．本课是学生感受并尝试制作Flash动画的第一课，教师要充分准备Flash制作的动画让学生欣赏。建议教学“看一看”时，学生边欣赏，老师边对Flash动画的特点和应用领域作一定的介绍,并告诉学生一些关于Flash动画制作的网站，如“闪客帝国”等，有上网条件的学校，建议现场让学生登录一些用Flash制作的儿童网站，如“中国少年雏鹰网”等，让学生感受Flash在网络中的广泛应用。光盘中准备了一些Flash动画，可让学生欣赏。在认识Flash窗口时，联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点，强调时间轴窗口是Flash特有的窗口，是动画创作的主要地方。 2．学生尝试制作Flash动画小猴做操，可让学生自己看书完成。老师在讲解时，可结合《动画技术的发展》中翻书实验讲解“知识窗”的内容，让学生理解“帧”的意义和在Flash中帧的表现方式和标识方法。为了让学生对制作Flash动画产生浓厚的兴趣，我们在资源库中提供了几个序列动画图形，让学生能过多次练习，强化对Flash动画制作的理解。“探一探”主要是让学生去发现和探索Flash中一些实用的功能和操作方法，建议教学中，学生探一探后，让他们归纳总结。 3．教师也可以自己加一些“探一探”的知识，丰富课堂内容。 【相关概念】 帧：就是动画播放的基本单位,每一个动画都是由多个帧组成的,每个帧代表一幅图画。动画帧数由帧频决定，Flash的默认帧频是每秒12帧。 帧频：是动画播放的速度，以每秒播放的帧数为度量。帧频太慢会使动画看起来一顿一顿的，帧频太快会使动画的细节变得模糊。在 Web 上，每秒 12 帧 (fps) 的帧频通常会得到最佳的效果。 第3课 变化的图形 【教学目标】 1．能理解关键帧的意义。 2．掌握插入关键帧、空白关键帧的方法。 3．能正确使用工具箱中的椭圆工具、矩形工具，及其背景色的填充。 4．能