2012届总复习8上现代文提纲0.docVIP

泉州实验中学2012届中考语文 八年上学期总复习资料 第一单元 《巴东三峡》复习资料 一、字词积累 （一）注音： 凝níng望　 玲（líng）珑 险峻（jùn) 悬（xuán）崖绝壁 古褐(hè)苍苍 袅袅（niǎo） 秭归（zǐ） 崆（kōng）岭峡 谚（yàn）语 浣（huàn）妆 群山万壑（hè） 峰巅（diān） 瞿（qú）塘峡 夔（kuí） 门 滟(yàn)澦(yù)堆 （二）多音字： 和：调和 （hé） 应和（hè） 和稀泥（huò） 和面（huó ） 暖和（huo） 和牌（hú） 似：似的 (shì ) 相似(sì ) 削：剥削 (xuē ) 削皮(xiāo ) 曲 ：曲折（qū ） 歌曲（ qǔ ） 调：调和（tiáo）曲调（diào) 切：切磋（qiē）亲切（qiè） 解释下列词语： 【浣妆】梳洗打扮。浣，洗，洗涤。【青葱】深绿色或浅绿色。 【绵延不断】形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 【袅袅不断】形容烟雾缠绕上腾，不间断的样子。【即景】当时或当地的景色。 【谚语】群众中流传的固定语句，用简单的话反映出普遍而深刻的道理。 【转弯抹角】抹角，挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 作者简介 刘大杰，现代学者、作家、翻译家。代表作《中国文学发展史》、《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》。 主题思想 作者详细地介绍了行船经三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。表达了作者对大自然的赞美与喜爱。本文有景有情，是一篇情文并茂的游记。 主要写作特色 （1）本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。文中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。 （2）抓住景物特色，有详有略。 西陵峡，着重写山、水的特点；巫峡，则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。瞿塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的历史文化内涵 （3）本文采用多种修辞手法描写景物，生动形象。 A、如描写巫峡江水之险，运用排比句：江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。连用四个险字，写出江水的窄、急、曲折、多滩。描写巫峡山的高峻 B、运用拟人手法：一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你，非常生动，将群山写活了。 C、文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了文化内涵和韵味。 《周庄水韵》复习资料 一、字词积累 （一）注音： 斑斓(lán) 眩(xuàn)目　 参(cēn)差(cī) 谛(dì)听　 娴(xián)熟　 瞬(shùn)息万变　 橹(lǔ)　 摇曳(yè) 篙(gāo)　 璀(cuǐ）璨(càn） 勾勒(lè） 连缀（zhuì） 逶(wēi）迤(yí）屋脊（jǐ） 剔透（tī） 黑黝黝（yǒu） 隐匿（nì） 稍纵即（jí）逝 如诉如泣（qì） （二）多音字： 勒：勾勒（lè）勒紧（lēi） 笼：鸟笼（lóng） 笼罩(lǒng) 划：划船（huá） 划分(huà) 解释下列词语： 【斑斓】颜色错杂灿烂。　【相看两不厌】相互之间怎么看也不够。语出李白《坐敬亭山》厌：满足 【谛听】仔细听 【如泣如诉】像是在诉说，又像是在小声哭泣。稳重形容声音柔细。 【瞬息万变】形容极短的时间内变化多。 【璀璨】形容光彩鲜明。 【稍纵即逝】稍微一放松就会消失。 【仲春】春季的第二个月，即农历二月。仲夏、仲秋、仲冬以此类推。 【连缀】相接。 二、作者简介 赵丽宏　，当代作家。 二、主题思想 本文是一篇优美的散文。作者描述了不同时令三次游览周庄的所见所感，运用细腻的笔触，将这座历经九百年的水乡古镇的美景及韵致抒写得淋漓尽致。表现了周庄开放后的生机勃勃、周庄人民幸福快乐的生活，同时也赞美了周庄人的开放意识。 三、主要写作特色 多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。 三游周庄,季节分别是仲春、冬天、春夜，截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。三次中详写第三次，突出作者的印象如童话般的神奇美妙。 作者三游周庄，在写法上不同 ： 详略不同——前两次写得简略，第三次游周庄为详写； 比拟不同——第一次把周庄比作“水墨画” ，第二次比作“版画” ，第三次则比作“神奇的童话”；角度不同——第一次仅从视角上描绘，第二次第三次从视听的双重角度，不仅有“色”，而且写 “声” ，第三次更以动静相结合的手法将周庄写“神”了。 2、文章开头安排特写镜头，独具匠心。 3、文中写景语言清新优美，抒情性