《遥远眼神》中考佳作.docVIP

2013年苏州市中考作文《遥远的眼神》解析及佳作欣赏 2013年的中考作文题是： 在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？ 请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄在答题卡上； 　②除诗歌、剧本以外文体不限； 　③不要少于600字； 　④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 2013年苏州中考作文以引导语加命题的形式出现，题目为“遥远的眼神”，有较大开放度，体现了生活化、人文化的命题主张。题眼是“眼神”，“眼神”对于每人考生来说都不会是陌生的，能确保考生有话可说但是记忆中那个让人刻骨铭心的眼神却不是每个人都能写好，所以可以考查出不同层次学生的不同写作水平选材范围，关键是看谁的切入角度更新颖朋友的眼神给我们的启迪引发我们思考。又遥远的眼神 原文再现 亮点解析 “天界云海连晓雾，星河欲转千帆舞”，你看，那一条天河如带，那一颗颗星明眸善睐，莫不是这世上最美的眼神？只是为何现在已杳无踪迹了呢？ 回溯流年，当我还是个懵懂的幼童时，便对星星情有独钟了。夏日晚饭后，江南小镇夜凉如水，我总爱跑到院子里，抢了外公的摇椅，半躺半坐，仰头看星。身下的藤椅传来微凉的气息，青石的地面温润如水。星星忽明忽昧的模样，使我不禁以为那是一双双明亮的眸子。于是我拉过外公的手，叫道：“外公你看！星星在眨眼睛！它们是眼睛哎。”外公拍拍我的小脑瓜：“对啊，这天上的星星，就是一双双眼睛，在看着你呢。你偷糖吃，还欺负邻居家的小花猫，它可都是知道的呢。”我不觉一惊，再看天上，星星们的眼神，已从调皮温柔，变成严厉责备了。 稍微长大些，我已不再有那种单纯的心境了，可我还是爱看星星，爱看星星的眼神，故里天青，星星如梦。在那一颗颗遥远的星星上，有青冷的光遗世流转，如水，如风，如烟，有花开刹那的灿烂，也有倚楼听雨的清寂。它们的眼神是温柔的，亦是沧桑的。它们是亘古不老的仙子，秋水横波，让世人留下无数新章古句来赞咏，她们凌烟御风，起舞弄影，用最美却最远的眼神注视着世人。即使远隔九天，我也能感觉到，眼神的温柔鼓励，催人奋进。谁说青冥苦寒，星月无情？虽一居于碧落青天，一居于红尘浊世，但她们，是我最真挚的朋友。 再看现在，城市里，洪流滚滚，乌烟瘴气早已染黑了一片星子。抬头望天，只能看见被城市灯光映染了的夜空里，残月未尽，一点疏星，寂寥清冷，正做着最后的挣扎。我的朋友们，她们的眼神逐渐黯淡下来。 曾经最爱的目光，昔年最熟悉的眼神，不觉间已如此遥远。 “此夜星辰非昨夜，为谁风露立中宵？”而我，却还在痴痴守候，守着那遥远的眼神回来，好再与我作伴。 引用李清照的《渔家傲》，巧妙而富有诗意的点出写作对象：繁星，可谓遥远。“明眸善睐”呼应“眼神”。 景物描写简洁生动。既抓住了特征，又引出下文。的谨的，无言“拉过”“拍拍”通过细节描写，写人物和星星间关系，富有情趣。 妙笔生花，有比喻、拟人，也有通感。想象丰富，内涵隽永。 描写虚实结合，展示出对星星的认识上升到新的高度，具有更多精神层面的意义。 四字短语，干净利落的道出了可悲的现实。 此时的遥远，不再只是空间的距离，而是记忆和现实的差距。 再次点题，以诗为结，首尾呼应，温馨的开始，无奈的守候。文末含蓄的表达了对美好星空的期盼，对现实恶劣环境的不满。画龙点睛，深化了中心。 评点： 小作者构思新颖，不像大多数同学选择写人，而是把“繁星”作为写作主体，处处紧扣“眼神”，时时突出“遥远”，不但有时空上的距离，而且有思想认识上的逐层深化。虽涉及环保主题，但不落窠臼，有更多真情实感。 从文章结构上看，首尾呼应，结构严谨而不呆板，行文流畅而不随意。层次清晰，按照时间顺序，由回溯流年---年事渐长----再看现在，状写了不同时期的观星情景和深切感受。 小作者有着较为扎实的文字功底和一定的文学修养，引用诗词恰当美妙，既富有诗意又吻合语境。景物描写由实到虚，语言表达洗练生动。多种修辞手法的运用，充分的情景交融，有力的表达了主题，并且给人以丰富的联想和美的享受。 2《遥远的眼神 原文再现 亮点解析 就这样从童年的发源地走了出来，沿途的风是永无止境的叮咛。最初的日子是一本无人装订的线装书，散落在地壳底层，有的风化成历史，有的重长成新绿，还有的是记忆天穹上的星星，像一只只永恒的眼睛，或包含期待，或是满心欢喜……在家乡的岁月里，每一个黄昏，我都会守