编译原理课程的设计词法剖析.docVIP

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编译原理课程设计 词法分析程序 姓名 : ******* 班级 :******************** 学号 : ************ 日期 : 2011-12-30 词法分析程序设计 课程设计目的: 运用所学习的知识和语言,设计编制和调试一个具体的词法分析程序,通过运行程序从而加深对词法分析的理解。 课程设计要求: 通过对PL/0词法分析程序(GETSYS)的分析,编制一个具有以下功能的词法分析程序: a.输入待进行词法分析的源程序,输出为单词串,即由(单词,类别)所组成的二元组序列; b.有一定的错误检查能力,例如能发现2a这类不能作为单词的字符串。 课程设计思路: 词法分析所能分辨的符号有,常数,字符,关键字,界符,运算符等类型,设计的程序要???可以分辨各种不同的类型,可以运用C语言文件操作的功能,导入一个已经存在的文本文件,对文本文件的内容进行此法分析,并且把分析结果导入到另外一个文件当中。 主要变量说明: 运用C语言的宏定义功能,1~11这十二个数字分别用来表示不同的关键字,12代表标示符类型ID,13代表常数类型INT,14代表界符类型JF,15代表运算符类型YSF。定义一个长度为30的数组,用来存放标示符和常量。设置指向固定文件的指针write和read,用来进行对文件的操作。 算法描述: 设置一个字符串匹配函数looksame,对于以字母开头的字符串,对其进行与关键字的匹配,如果对于匹配关键字的字符串,则将字符串识别为关键字。 设置一个字符类型和字符串输出函数out,把从文件中读出的字符串,以及它预定义的类型输出,同时将词法分析的一段结果输入到指定文件中,同时输出到命令窗口。 设置一个报错函数error,对于文件中未能够识别的字符进行报错处理,输入报错信息“书写格式错误,未被识别”。 设置功能函数function,进行具体的词法分析功能,不断对文件中的字符进行读出,按照字符串类型进判断分类,调用字符串匹配函数用来识别关键字,调用out函数,用来识别普通的常量以及标示符,同时对于界符和运算符进行识别,同时输出到指定的文件中。在本函数中还设置了屏蔽注释内容的功能,因为注释并不实际参与程序的运行,设置屏蔽注释内容夫人功能,不把它反映在在此法分析的结果中。 运用主函数,对上面设置的函数进行调用,完成具体的词法分析功能。 F具体的程序代码: /*该语言的关键字 :begin end if then else for do while and or not */ /*该语言的界符: ; , : , ( , ) , { , }等/ /*该语言的运算符:+,?=,-,*,,=,,=等/ #include stdio.h #include ctype.h #include string.h #include stdlib.h #define ID 12 #define INT 13 #define JF 14 #define YSF 15 #define N 30 char TOKEN[N]; FILE *write; int looksame(char *a) { int i; Char*key[22]={begin,end,if,then,else,for,do,while,and,or,not, BEGIN,END,IF,THEN,ELSE,FOR,DO,WHILE,AND,OR,NOT}; for(i = 0;i 22;i++) { if(strcmp(key[i],a) == 0)/*该字符串是否与关键字相匹配*/ return (i%11+1); } return 0; } /*本函数的意思是,查询一个字符串,看其是否与指定的字符相匹配,如果匹配返回1个非零的值,如果不匹配,则返回一个0值*/ void out(int a,char *b) { FILE *write; write = fopen(E:\\b.txt,a+); if(write == NULL) { printf(文件打开失败); exit(0); } fprintf(write,%d\t, a); fwrite(b,strlen(b

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