福建省莆田二中高一生物下学期期中试题新人教版.docVIP

莆田二中2013-2014学年高一生物第三学段测试卷 2014、4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间100分钟。 注意：第Ⅰ卷的答案涂写在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卷上答题卷I 一、选择题：40分（共40小题） 1、下列关于ATP的叙述中，正确的是(　　)A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物 B．细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成 C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 D．需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体如图，能正确表示动物细胞内ATP的生成量与氧气供应量之间关系的是(　　) 下列关于ATP和ADP相互转化的叙述正确的是(　　)和ADP相互转化是一种可逆反应细胞可以利用热能将ADP转化为ATP转化成ADP时所有的高能磷酸键都断裂活细胞中ATP与ADP之间的相互转化如图表示过氧化氢在不同条件下被分解的速率图中曲线表明酶的(　　)A．专一性高效性催化需要适宜的温度催化需要适宜的pH下列关于酶特性实验设计的叙述中正确的是(　　)验证酶的专一性时自变量是酶的种类验证酶的高效性时自变量是酶的种类探究温度对酶活性的影响时自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时应设置过酸过碱中性三组生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。下列有关酶的叙述正确的是(　　)A．组成酶的基本单位都是氨基酸 B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活 C．物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与 D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 ．下列叙述符合图示含义的是(　　)A．pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低 B．pH从5升高到7，酶的最适温度不变 C．温度从0→A的过程中，酶的活性逐渐降低 D．该酶的最适pH为7甲乙两种酶用同一种蛋白酶处理酶活性与处理时间的关系如下图所示下列分析错误的是(　　)A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解甲酶不可能是具有催化功能的RNA乙酶的化学本质为蛋白质乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中，不正确的是(　　)A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸 B．都产生CO2和H2O C．都是有机物的分解 D．都有能量释放，并产生ATP“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝(　　)A．低O2、高CO2、零上低温 B．低O2、高CO2、零下低温 C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、低CO2、零下低温有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液当通入不同浓度的氧气时其产生的酒精和CO的量如图所示在氧浓度为a时(　　)A．酵母菌只进行无氧呼吸的葡萄糖用于无氧呼吸的葡萄糖用于无氧呼吸酵母菌停止发酵(　　)13、在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图，则下列有关坐标中，正确的是 (　　) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 14、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是(　　)C.丙试管中有大量的ATP产生 D.丙试管中无CO2产生 15、如图为水果存放时，空气中的氧气浓度（y）与水果释放出的CO2气体 量（x）的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的 氧气浓度最合适(　　)下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是(　　)A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2 B．ATP和[H]在叶绿体中随水的解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行被固定并还原成图中的甲物质 19、如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四 条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈 暗色的是（　　） 　　A．B．C．D． 21．叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　)。 A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中 C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上 D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的 ．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示），若土豆片为4片时，在温度为35℃的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1。利用