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幼儿园听课活动总结 1幼儿园听课活动总结：小班童话课听课总结在听完XX两位老师的说课，颇有些感 受。首先说说第一堂课，刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么，上课 准备还算充分，各方面安排还算合理，但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突 出，太杂，太乱，一下子数字数数，一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下 数之内的，再就是上课纪律不好。我认为老师上课管理纪律的方式很多种，如果上课 这样说：“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小 朋友坐好，认真听讲，我觉得不妥，老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特 点，多方面的知识容于这一堂课，但是我不太认同这是一堂很成功的课! 再说说第二 堂课，配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼儿的 浓厚兴趣，同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话，从而为幼儿创设了一个 自由的语言环境。再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的很新颖，能够使幼儿可以轻松 地学会儿歌，而且让他们觉得好玩又有趣，又可以加深对文字符号的印象。如果主班 老师表情再丰富点，我相信这堂课会更生动，配班老师表现很活泼哟!总而言之，她们 都很不错，向她们学习吧! 2幼儿园听课活动总结：小班公开课听课总结前一段时间有幸参加了优质课评选的听 课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿 的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面 我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地 方：一、运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣。以前上公开课的时候我经常会准备比 较花俏，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到 小班体育课《小蚂蚁》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就 是让小朋友在游戏中练习向前爬，向后退，横着爬，转圈爬。整节课，孩子们在轻松 的音乐下一直扮演着??蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作，玩的既高兴，还锻炼 了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课 的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分利用游戏调动幼儿的积极性，让游戏成为课 堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。 在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会课《认识安全标志》还有 一节是大班的语言活动《猜猜我有多爱你》。在《认识安全标志》这节课上老师从让 孩子认识交通开始，让孩子认识并记住交通标志，特别在红绿灯的时候老师讲了一个 故事让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像甘肃省 这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。老师利用图片让孩子认 识了各种各样的安全标志，并利用课件让幼儿认识并加强记忆。回想自己在教学中只 是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆。欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中 还有很多需要改进的地方。而《猜猜我有多爱你》这节语文课中，老师充分运用课件 让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得 了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子 动手实践的机会在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在 上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在《桔子变变变》 这节课上，老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜欢的 东西，孩子很喜欢这个环节并且做出了很多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽 车，各种小动物，孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩 子创新及动手能力的培养。欣赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的时间让孩子能在 动手实践中得到锻炼。三、从孩子的角度出发，设计好活动流程在我们的教学活动中 经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致 了。当看完了《小蚂蚁》和《小青蛙找家》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我 觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《小蚂蚁》这节 课上，老师就锻炼了孩子们爬的能力，整个过程就是爬，，但是孩子们整节课都玩的 很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他 们。老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼，可以说每当孩子们完成了一个 目标，因为看到自己的成功，让孩子们自信心满满，所以这节课，孩子们的兴致很 高。与此同时《小青蛙找家》这节课上，老师从听音乐，到识谱唱歌，到小青蛙找 家，活动过程设计的非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学 中玩，非常的尽兴，老师简单