勉县围绕“建-管-学-用”推进远教“双创双争”.docVIP

勉县围绕“建、管、学、用”推进远教“双创双争” ?以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的远程教育“双创双争”活动在全国全面启动后，勉县结合实际，围绕“建、管、学、用”四字齐抓，扎实推进活动开展，取得了初步成效。 一是立足“建”字求拓展。在县级层面上，紧盯“创建先进教学服务平台”目标，县远教中心投入资金5万多元，对《勉县党建网》进行了改版升级，优化了远程教育教学辅助专栏，进一步拓展和丰富了教学资源库，增强了网站平台服务基层、服务群众、服务发展的实效性和影响力。同时，通过在网站开设“网上党校”、“党员论坛”，建立QQ远教群、设定信息服务岗以及提供免费“短信通”服务等形式，着力拓展教学服务功能，使教学服务实现“覆盖全员化、形式多样化、维护经常化、管理规范化”。在乡村层面上，紧盯“创建示范终端站点”目标，各镇党委结合村级组织办公活动场所建设，对各村、社区远教设施建设情况进行了查漏补缺，利用916万元中央“特殊党费”为全县各级站点配套购置了sony198P摄录一体机、投影仪、液晶电视机、电脑及音响、打印机等延伸拓展设备，力求高标准建设配套远教站点和县级教学资源制作室，打牢了远教工作硬件基础，不断拓展远教终端站点的服务功能。 二是注重“管”字促规范。为了进一步完善农村党员干部现代远程教育管理机制，确保规范实施，有序运作，我县把农村党员干部现代远程教育列入今年党建工作目标考核体系，进一步明确了各相关部门和管理人员的工作职责，并统一制作下发了远程教育教学培训制度、远教站点标识牌、远教节目预告牌、“双创双争”相关要求等一系列上墙制度，根据干部群众作息时间，每月确定时间，开展固定式学习；在266个站点节目预告牌和242个农村气象信息服务LED电子屏上，定期更新适合本地产业特色节目和季度推荐节目，开展预告式学习。 三是突出“学”字抓落实。为了保证远程教育播放收看和学习活动落到实处，我县实行了远教站点教学情况每周提醒、每月通报、季度抽查、半年督查和年度评估机制，要求各远教站点必须围绕中心工作和本地党员干部群众的需要，结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，灵活安排教学培训活动。要求每次集中学习播放收看都要认真填写远程教育教学培训记录本，如实记录好收看的教材内容、目的要求、重点难点、思考讨论题以及播放时间、参加人员、播前提示、讨论交流和设备使用等情况。目前我县各远教站点都严格按要求做到了每月组织集中播放收看活动不少于4次，每月累计不少于2个学时。 四是紧扣“用”字保实效。围绕促进农业增效、农民增收、农村发展，我县充分发挥远程教育信息量大、方便快捷、生动直观的优势，着力在用好、用活、用出成效上下功夫，积极倡导学以致用、用有所成的理念，大力培养有知识、善管理、会经营的“学用标兵”。为保证远程教育“由学到用”的成果转化，县远教中心抓住全省开展“双创双争”活动机遇，挑选出一批农业专家、科技骨干和一些熟悉农村法规政策的镇、村干部以及有一定影响的种养殖大户，组成远教技术服务队，巡回到乡村远教站点和示范基地，通过面对面、互动式的现场讲解演示，为广大农民群众进行全方位、多层次的指导和培训，解决农业生产和生活中的难题。长沟河镇转咀子村站点管理员黄涛，利用远教平台学到的菌种有性栽培技术，探索天麻有性栽培，已成功试种，在当地形成天麻种植产业。阜川镇李家湾村探索“站点+协会+养殖户”的运作模式，定期组织当地生猪养殖专业合作社社员集中学习生猪繁育管护技术，同时邀请县畜牧兽医中心技术人员就点播节目向养殖户进行答疑解惑、现场操作，真正把远教知识“嫁接”到养殖户致富增收上去。