2014年人教版新目标八年级下Unit2SectionB2a—3b导学案.docVIP

Unit2 I’ll help to clean up the city parks.(第四课时)导学案 年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级: 课题 Unit 2SectionB2a-3b 课型 新授课 学习目标 1、掌握本课的单词及短语。 2、能读懂感谢信。 3、会写当有关志愿者活动的书面表达。 学习重点 1.能读懂感谢信。 2.会写当有关志愿者活动的书面表达。 学习难点 写作 学习程序 学习过程 学习札记 【一】自主学习 明确目标 预习2a-3b，翻译下列词组和句子 残疾人影响;有作用’d like to _______ you______ _______ money to Animal Helpers. 我要感谢您给“动物助手”寄钱。 5.You helped to make ________possible for______to have Lucky. 在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。 I can’t 通过预习你还有什么不懂的地方吗？ ???????????????????? ??【2】借助媒介 正音操练 借组多媒体，呈现2a的重点词组和句子。 讨论别人向自己提供帮助时，应怎样表示感谢？ 完成2b的阅读：阅读前：小组讨论并列举感谢信的写作方法。 找出文中的“Lucky”是什么？ 阅读中：独立阅读并找出不懂得词汇和句子。 阅读后：完成文后的问题。 【3】合作探究 展示提升 1.处理阅读后练习2c,2d,2e. 2.小组合作完成3a，讨论志愿者工作。 3.写作: Sandy, Simon, 和Daniel是第一中学的三名学生。他们根据自己的兴趣和爱好，每周花几个小时的时间参加不同的志愿者工作。根据一下要点，以“Being a volunteer is great”为题，写一篇关于他们的志愿者的工作情况及他们的感受的短文。词数80词左右。 要点：1.Sandy到公园打扫街道、公园。 2.Simon到动物医院照料动物。 3.Daniel到医院给病人演唱歌曲。 4.参加志愿者的感受。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【4】达标检测 盘点收获 一根据句意、首字母和汉语提示完成句子 Can you i_________(想象)yourself becoming famous as a writer? It’s necessary to set up an organization to help d________(有残疾的)people. In India, people often train elephants to help c_____