辅大医学系九十三学年下学期五年级内科课程手册-辅仁大学学术资源网.doc

目錄 課程目標/學習重點/必修項目 課程進行方式 實習工作規定 教學活動表 考核方式 學習資源 學習紀錄表 – Primary Care 學習記錄表 – 案例報告 學習記錄表 – 教學病例 學習紀錄表 – 臨床技能 學習記錄表 – 心得與建議 學習記錄表 – 自我評量 輔仁大學醫學系六年級醫學學年度課程 一、課程目標 1. 學習重點 1. 必修項目 1. . 核心課程: 大堂上課共節課, 每節為一小時 床邊教學主題 床邊教學主題 最低次數 1. Fetal monitor NST, OCT, (Labor Room) 2 2. Assess labor course (Labor Room) 5 3. Colposcopic Examination (OPD) 1 4. Chemotherapy in GYN malignancy (Ward) 1 5. Ultrasound in OBS/GYN (Sonar room) 1 6. Biophysical profile (Sonar room) 1 4. 臨床技能(觀摩): 每項至少觀摩一次 最低次數 1. Vaginal delivery 5 2. Tubal ligation 1 3. Cesarean Section 2 4. Laparoscopic cystectomy or salpingectomy 2 5. LAVH 2 6. Myomectomy 1 7. ATH or VTH 2 8. Urinary suspension 1 9. Dilatation and Curettage 2 10 Conization of cervix 1 11 Amniocentesis or CVS 2 臨床技能(操作) 技術 (操作) 最低次數 1. 產程評估 5 2. 手術第二助手 5 . 文獻報告一次 1 . 晨會病例報告 5. 自然生產助手 2 課程進行方式1. 核心課程每一學期一次。 2. 病房實習期間實施primary care 學生加入醫療團隊，以小組為單位，每小組由一位主治醫師帶領，一位住院醫師，一至二位學生。 每位學生照顧一至二位病人，每天要跟隨住院或主治醫師診療所負責之病人，分析病情，討論治療方針，並在住院或主治醫師的監督下施行基本的床邊處置、練習開立醫囑及病歷記載（包括住院記錄、病程紀錄以及入出院記錄），並陪伴病人接受特殊檢查、或治療。Primary care學習目標： 培養對病人的責任感、關懷及同理心 豐富並活用醫學知識 學習並熟練各項臨床技能（含溝通技巧） 學習處理人際關係及倫理法律議題 . 採互動式教學,推行臨床以病人為基礎的教學(clinical patient-based teaching, PBT) 步驟一： A. 以正在住院中病患資料教學： 老師先決定用哪一位病患進行教學並取得病患同意。 老師將學生引介給病患。 學生與病人面談，進行身體檢查、查閱病歷。 B. 以曾住院病患資料教學 老師將預先整理好的病患資料及影像片交給學生，並約定討論的時間。 步驟二： 學生們自行找時間討論個案病情，病人問題的假說，並訂定學習主題、查詢資料。 步驟三： 學生二、三天後與老師會面，依病人病史、身體檢查、檢驗結果、臨床過程，逐步結構式的進行討論及教學。 5. 門診實習: 參與門診教學, 其學習目標為： 學習並熟練各項臨床技能（含溝通技巧） 豐富並活用醫學知識 學習處理人際關係及建立醫病關係 實習工作規定 1. 病房工作： 2. 病歷寫作： 3. 可執行醫療工作規定： 4. 手術助手： 瞭解手術病患病史、病灶與手術方式。 在住院醫師指導下執行病患術前準備、刷手、穿著手術衣、穿戴無菌手套。 在住院醫師監督指導下，協助手術進行。 在住院醫師指導下照顧術後病人。 5. 實習護照記錄： 將當週所接的所有病人資料，及參與之各項治療，記錄於實習護照內，並由同一醫療團隊之醫師蓋章確認。 於個星期實習結束後，將實習護照、床邊教學病例報告份、Patient-Based Teaching個案討論報告交給總醫師。 教學活動表:共星期課程 1. 表一: 新光醫院科教學課程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 07:30 | 08:0 晨會 晨會 晨會 重症醫學晨會 全院性晨會 08:00 | 09:00 查房及分組見習工作準備 查房及分組見習工作準備 查房及分組見習工作準備 查房及分組見習工作準備 查房及分組見習工作準備 09:00 | 11.30 開刀房見習 開刀房見習 開刀房見習 教學門診(49診) 開刀房見習 12:00 | 14:00 開刀房見習 開刀房見習 開