【优化设计】2016年高考化学二轮复习专题能力训练9化学实验设计与评价(含15年高考题)学案.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 物质的制备 有关物质制备实验方案设计的思维路径 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 问题探究 1.物质制备实验的操作顺序是怎样的? -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 2.物质制备实验中有哪些注意事项? (1)要注意加热操作先后顺序的选择。 若气体制备实验需加热,应先加热气体发生装置,通入气体排出装置中的空气后,再给实验中需要加热的物质加热。目的是①防止爆炸(如氢气还原氧化铜);②保证产品纯度,防止反应物或生成物与空气中的物质反应。熄灭酒精灯的顺序则相反。 (2)要注意防止实验中试剂或产物变质或损失。 实验中反应物或产物若易吸水、潮解、水解等,要采取措施防止吸水;易挥发的液体产物要及时冷却;易挥发的液体反应物,需在反应装置中加装冷凝回流装置(如长导管、竖直的冷凝管等);注意防止倒吸。 (3)要注意仪器的选择及其连接顺序。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 例2(2014浙江理综)葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质。葡萄糖酸钙可通过以下反应制得: -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 相关物质的溶解性见下表: -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 实验流程如下: 请回答下列问题: (1)第①步中溴水氧化葡萄糖时,下列装置中最适合的是　　。? 制备葡萄糖酸钙的过程中,葡萄糖的氧化也可用其他试剂,下列物质中最适合的是　　。? A.新制的Cu(OH)2悬浊液 B.酸性KMnO4溶液 C.O2/葡萄糖氧化酶 D.[Ag(NH3)2]OH溶液 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (2)第②步充分反应后CaCO3固体需有剩余,其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　;本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)第③步需趁热过滤,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)第④步加入乙醇的作用是　　　　　　　　。? (5)第⑥步中,下列洗涤剂最合适的是　　　　。? A.冷水 B.热水 C.乙醇 D.乙醇-水混合溶液 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 分析推理(1)制取物质时如何选择装置? 装置的选择主要看反应条件和反应物的状态。第①步反应条件为55 ℃,所以选择水浴加热,且要有温度计,反应物为液体和液体混合,故选择用分液漏斗加入另一液体。 (2)制备实验中是否需要尾气处理?如何选择尾气处理装置? 在制备实验中,如有有毒、有害的气体产生,则一定要进行尾气处理。有些气体尾气的处理装置还要兼有防倒吸的作用。 (3)制得的粗产品往往需要洗涤,如何选择洗涤剂? 选择洗涤剂的方法:洗涤剂能尽可能地溶解或带走粗产品表面的杂质,同时产品在洗涤剂中的溶解度尽可能小。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 答案:(1)B　C (2)提高葡萄糖酸的转化率;便于后续分离　氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙 (3)冷却后葡萄糖酸钙会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品 (4)可降低葡萄糖酸钙在溶剂中的溶解度,有利于葡萄糖酸钙析出 (5)D 评分细则警示:文字表达要全面到位,如(3)(4)小题不能只回答前半句话或后半句话。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练2(2015四川成都检测)Na2S2O4是重要的工业漂白剂,某化学小组欲制备Na2S2O4(如图)并探究其性质。现将1.5 mol·L-1的HCOONa溶液和0.5 mol·L-1 NaOH溶液等体积注入三颈烧瓶,发生反应:HCOONa+2SO2+NaOH Na2S2O4+CO2+H2O。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (1)a装置的名称:　　　;c装置的目的:　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)b中制备SO2的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;控制b中反应速率的方法是　。? (3)当三颈烧瓶中溶液接近中性时停止通入气体,蒸发得到固体产品。取1.0 g固体产品溶于5 mL水中,加入1 mL 银氨溶液,振荡,水浴10 s出现银镜。 甲同学得出结论:10 s时Na2S2O4与银氨溶液反应形成银镜。 乙同学认为上述实验不能说明甲的结论一定成立,其依据可能是　。? -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 针对甲、乙同学的分歧,丙同学取该实验所得固体设计如下实验方案,请你帮助完成: -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解析:(1)SO2为大气污染物,