县幼儿园1日工作流程.docVIP

PAGE  PAGE 5 新城区幼儿园主班/配班教师一日工作流程 职 责 时 间幼 儿 流 程主 班 教 师 工 作 流 程配 班 教 师 工 作 流 程7:50—8:00来园准时到岗，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆艳 抹，不披长发。 准时到岗位，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆 艳抹，不披长发。 2、打开活动室、寝室、厕所门窗通风，注意对流风 不要太大。 3、把太阳能出水温度调到适宜，以免烫伤幼儿。 4、备好饮用水，冬天要注意保温，夏天要注意防烫。8:008:50区角活动1、根据计划指导幼儿进行区域活动。 2、为幼儿提供各种游戏材料，具有目的性、多样性、层次性，引导幼儿愉快、自主、有序参加游戏。 3、注意观察在先，指导在后。 4、引导值日生协助老师整理收拾玩具。1、热情接待家长和幼儿，主动向家长及幼儿问好， 指导幼儿使用礼貌用语，简单了解幼儿在家情况，严格使用接送卡。 2、指导并帮助幼儿把脱放的衣帽摆放整齐。 3、按晨检要求做到一问、二摸、三看、四查，做好晨检记录。 4、清点人数，填写幼儿点名册。8:509:00如厕 喝水1、按活动要求安排活动场地。 2、按计划要求准备好活动教具。1、组织幼儿如厕、洗手 2、协助主班教师完成场地布置和教具准备工作。9:009:30集体教学1、教师在教育活动中，使用普通话，以规范的语言和行为为幼儿作表率，建立良好的师幼关系。 2、教育活动与教学计划相一致，目标明确，体现知识、能力、情感的培养，教具及幼儿操作用具齐全。 3、充分挖掘教材的教育作用，掌握重点、难点，坚持面向全体，注意个别教育。 4、让幼儿养成认真听讲、大胆发言的良好学习习惯，以幼儿为主体，培养良好学习能力。 5、活动后指导幼儿收拾好教具和物品。1、主动了解教师的教学目的、要求及教学内容，指导幼儿做好活动前的准备工作。 2、主动配合教育活动，依据教学目的和活动内容指导幼儿主动学习，当幼儿在活动中出现问题或遇到困难时，给予适时的引导支持与帮助。 3、积极协助教师培养幼儿良好的学习习惯。 4、活动结束后指导幼儿收放好教具，做好结束工作。 9:309:40早操 准备1、带操教师，一律不准穿高跟鞋，不准穿长工作服。 2、检查幼儿衣裤、鞋带是否整齐。 3、按时列队上下楼梯有秩序（靠右行、不拥挤） 4、不能做早操的幼儿要有专人看护 1、组织幼儿有序上厕所 2、配合主班教师组织幼儿有序进入操场9:4010:00课 间 操1、领操教师要精神饱满、示范准确、口令清楚。 2、要求幼儿认真做操、情绪愉快，队列整齐，动作到位、运动适度。 3、上下楼队首、队尾各一位教师带队，要求幼儿整齐有序、不吵不乱。1、为幼儿准备好做操器械用品，积极配合领操老师 做好检查、督促、纠正、照顾个别幼儿。 2、纠正幼儿不规范动作、维持纪律10:0010:15喝水如厕1、要求幼儿用自己水杯按时和随时饮水相结合，不倒不洒、不浪费开水。 2、教师亲自指导督促幼儿饮水，保证每位幼儿的饮水量。 3、教师要引导幼儿冲刷干净杯子。杯子放在杯格里。 4、培养幼儿定时大便和不憋尿的习惯，做到便后要洗手。1、组织幼儿如厕喝水，培养秩序意识做好课前准备。 2、配班教师协助主班教师完成场地布置和教具准备 工作。 3、对不会擦屁股的幼儿教师要给予耐心的指导、帮助。 4、冲刷厕所和地面，保持盥洗室整洁卫生、无异味。10:2010:50游戏1、保证幼儿的游戏时间。 2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。 3、注意激发幼儿参与游戏的兴趣。 4、主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。 5、根据幼儿活动情况，调整活动材料。 6、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。1、积极协助教师参与指导幼儿的游戏活动。 2、积极为幼儿创造宽松和谐的游戏氛围。 3、主动认真的观察幼儿在游戏活动中的表现，尊重幼儿的意愿并给予适时适当的支持与帮助。 4、协助教师培养幼儿良好的游戏常规。10:5011:00户外活动准备幼儿入厕、喝水,做好户外运动准备。配合主班协助组织幼儿并维持纪律11:0011:20户外运动户外运动—技能训练：钻、爬、滚、走、跑、跳/排球/跳绳、大型玩具（穿插每月所学潜课程）辅教，协助组织幼儿并维持纪律11:3012:00 离园1、教师有重点地向家长介绍幼儿一日情况，有病儿必须交待清楚幼儿在园发病和处理情况。 2、提醒幼儿离园时带好自己衣物，幼儿离园必须和老师打招呼，能主动使用礼貌用语，接走的幼儿教师要心中有数。 3、对教师和幼儿不熟悉的人来接孩子不准放行。 4、