高考语文总复习讲义 语言表达和运用 重点题型一 仿写题 画像唯求肖神韵.docVIP

重点题型一　仿写题——画像唯求肖神韵 精做高考真题，把握命题走向及复习方向[考点要求]　仿用句式 1.(2007·宁夏、海南)仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________________________，________________________________________________________________________； ________________________，________________________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 答案　(示例)没有高山的威严英武　可以有石子的淡泊宁静　没有大树的秀美挺拔　可以有小草的默默奉献 解析　本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。 试题评点　该题以填空形式考查语言仿写。仿写时不仅要注意句式(没有……，可以有……)、修辞(拟人)，还要注意前后内容上的对比关系，如“大海”对“小溪”。 2.(2008·宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 答：________________________________________________________________________ 答案　略。 解析　本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。 试题评点　该题采用话题式仿写题型，题干给出了“机遇”话题，要求使用比喻、排比的修辞手法。该题仿写关键是打开“对于”的对象的思路，如“伟人”“智者”“愚者”一组，“少年”“青年”“中年”一组等。 3.(2009·宁夏、海南)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用 夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。 解析　本题作为一道仿写题，除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外，还要注意例句中所给出的隐含的要求，如格式上、主体的选择上等。 试题评点　该题题型依然不变，话题变了，不再是人生格言类，而是一个描写对象，要求使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。从所给例句的描写对象“桃花”看，仿写的对象是自然界的植物，如“野草”“青松”“竹子”等。同时注意隐性要求，如例子中“青春”一词展示的是“桃花”的生命个性，两者要一致。 4.(2010·课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇集于江海；小鸟如果屈服于风雨，那它永远不能翱翔于蓝天；航船如果屈服于波涛，那它永远不能到达理想的彼岸。 解析　仿写要从形式和内容两方面入手，既要在形式上与例句一致，又要在内涵上相近。要运用排比、比喻、拟人的修辞手法，还要有一定的哲理性。 试题评点　该题为话题式仿写，与往年不同的是题干要求并不明确，故审题(审例句)时要认真。从例子看，仿写的句式要求为假设复句，修辞为拟人，所写的句子必须是三句，同时注意三句的描写对象之间的和谐性。 5.(2011·新课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种。 解析　注意题干中“三句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。 试题评点　该题