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无形的财产;;说 课 标;说 学 生;说 教 学 目 标;说 教 学 目 标;说 教 学 目 标;说教学重难点;说 教 法;说 学 法;快乐思维操：;教师示例;纸造“螃蟹” 与“青铜器”;导出课题;活动一;智力成果的含义;1) 它改变了人们的生存状态,丰富了人们的生活 2) 推动了人类社会的发展与进步.;知识 和 智慧;著作权　又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。;著作权　又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。;保护智力成果权的意义;我身边的智力成果权; 通过学生情景剧，我将完成活动二和活动三。 首先，通过视频中的错误观点，引发学生对未成年人是否有智力成果权的思考，从而展开自主学习，领会未成年人的智力成果权受法律保护。 其次，通过视频中学生对山寨手机的大加赞赏，借机展开辩论，通过辩论明确山寨手机???危害，从而明白要尊重他人的智力成果权。;议一议; 《未成年人保护法》第 36 条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。” “未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。” ;活动三;高仿版山寨手机的危害;活动四;;活动五;;参考答案： ①国家要加强法制建设，建立