期末考试再次证明,语文越重要!如何学好语文？期末考试再次证明,语文越来越重要!如何学好语文？.pdf

期末考试再次证明，语文越来越重要！如何学好语文？ 寒假来临，期末考试也已结束。无论学生，家长或老师越来越感觉到 语文 这门学科 的重要性。其实语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目，但很多孩子在语 文方面下的功夫都比其他两科要少，现在想在语文上多下功夫，但又不知道从哪方面 着手！那么中小学生怎样学好语文呢，今天虫虫姐找到老师总结的一些小的经验与大 家分享一下。趁着寒假，好好学习吧！ 学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能 力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。《礼记》中说 “博学之，审 问之，慎思之，明辨之，笃行之” 这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入 我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响了要“学”“思”结 合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨 一试(但不可盲目)。其实， 更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静 的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但能愉悦心情，而且还 增深了印象。 如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精 美实用的建筑材料。 通常情况下 学习语文的好方法不外乎就是 多读， 就是反复读。 据说，丰子恺先生的 读书法称为 “二十二遍读书法” ，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地 说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能仔 细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。 强记， 就是有目的地克制自 己，进行记忆。 有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。 理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固――当然这需要毅力和恒心。久而 久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习 惯。当然，强记和死记 并非同一概念。 勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。 曰记、听课笔记、读 书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。 写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文， 先打腹稿，再写成初稿， 待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并 进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。 学好语文则必须养成的十大习惯 ①熟读、背诵的习惯。②阅读优秀课外读物的习惯。 ③推敲语言文学的习惯。④积累语言材料的习惯。⑤记曰记的习惯。⑥规范地书写的 习惯。⑦专注地听人说话的习惯。⑧说普通话、说话文明得体的习惯。⑨勤思考、爱 质疑的习惯。⑩勤查工具书的习惯。 课文预读“两步法” 学习语文的第一步就是 预习 。预习的好处很多。你养成预习的习 惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比 喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指 自学能力。 怎样做好预读课文呢? 第一步，粗读――扫除障碍。 预习一篇课文，先要 粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备 工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文 的理解。例如：《岳阳楼 记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中 的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。 第二步，细读――找出问题。 细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑 难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而 穿长 衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用 心听老师讲解，那时，会很快明白的。 当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预 习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问 题，引起学生的思考，不要求 回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解 和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如 流了。 课文背诵“六法” 背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理 解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿 起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方 法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。 下面介绍 几种行之有效的方法。 线索法 是在老师的指导下理清课文的结构层次，明 确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索