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* 104年度國民中小學清寒原住民學生助學金申請暨核發工作計畫 計畫主持人：陳盛賢 主任 執行單位：國立臺中教育大學 原住民族教育與文化研究中心 * 簡 報 大 綱 前言 原住民教育現況分析 承辦單位背景說明 執行與研究團隊 具體執行流程 預期成效評估 */28 原住民教育品質的學業增長相對弱勢。 低教育成就、國中基測成績偏低，呈現M 型分數分配，需要藉助升學優惠辦法。 應透過政府的力量，支持及給予相對弱勢的原住民學童更多的教育機會。 一、前言 */28 家庭經濟上的弱勢，是造成學習成就與社會表現普遍處於弱勢的主要原因。 儲蓄者為少數。 無法從工作以外的方式獲得家庭收入。 所得較低―沒有累積資本的機會。 經濟來源不穩定。 沒有多元的經濟活動收入―很難改善收入。 ―經濟弱勢的惡性循環。 1. 教育補助政策的需求性與發展 */28 經濟穩定 是支持原住民學生在學業成就上 最主要力量之一！ 教育部「原住民教育政策委員會」，於民國100年4月11日與原住民族委員會共同公布「原住民族教育政策白皮書」，目的即在於全力促進原住民教育之蓬勃發展。 「原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法」 針對全面性的原住民教育補助之「教育部補助辦理原住民教育實施要點」 「教育部補助原住民在校住宿生之膳宿費與辦理英語及族語教學作業實施要點」 「