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烟台城乡建设学校教学大纲 （中职类） 《音乐》课程教学大纲 开课：工民建、造价、装饰、动漫、机电等专业 适用专业及学生层次：普通中专及大专 开课学期 ： 第一、二、学年 一、课程的性质及任务 音乐课是中高专职业学校重要的人文修养课。是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐 教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和 实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展， 具有不可代替的作用。 二、课程的主要内容及要求 1.培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活 动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有 初步的感受音乐，表现音乐的能力。 2.学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握基本的音乐 基础知识和简单的音乐技能。 3.突出音乐学科的特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，培养合作 意识和乐观向上的生活态度。 第一学年 第一部分《声乐》 （一）主要内容及要求： 一、歌唱发声的基础知识 — 1 — 1、 歌唱发声器官 2、 嗓音分类 3、 嗓音保护常识 二、歌唱发声的基本技能 1、 歌唱的姿势 2、 歌唱呼吸的方法 三、歌唱的发声 1、 哼鸣练习 2、 连音练习 3、 顿音练习 四、学唱歌曲的曲目安排： 《中华人民共和国国歌》 《保卫黄河》 《歌唱祖国》 《思乡曲》 《友谊地久天长》 《大海啊，故乡》 《捧一束鲜花献给你》 教学要求： 通过学习歌唱发声的基础知识，能够端正歌唱姿势，初步掌握歌唱时正确的 呼吸方法 教学重点：歌唱发声的基本技能 （二）通专结合点： 声乐是中等职业学校音乐教学的重要内容。通过本部分的学习，使学生在有情感的歌唱中， 受歌曲音乐艺术形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，树立正确的审美观念。 （三）教与学的方式方法及手段建议： 通过本章的学习，使学生做到有气息支持的歌唱，使中声区的发音自然、圆润、统一。学习 齐唱和合唱歌曲，力求声音统一、声部和谐均衡。 采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生 模仿相结合的方式。 — 2 — 第二部分《指挥》 （一）教学内容： 一、 歌唱指挥的任务 二、 歌唱指挥的基本技能 1、 姿势 2、 击拍、拍点和反弹 3、 指挥图式（二拍子、三拍子、四拍子） 三、 基本练习 1、 二拍子指挥练习： 《歌唱二小放牛郎》 《卖报歌》 《七色光》 2、 三拍子指挥练习： 《两只小象》 《大树桩你有几岁》 3、 四拍子指挥练习： 《共产儿童团团歌》 《摇篮曲》 教学要求：通过指挥教学使学生学习歌唱指挥的基本技能。 教学要点：一年级教学具体要求是：掌握二拍子、三拍子、四拍子的指挥图式，并能指 挥齐唱歌曲，做到姿势正确，拍点清楚，起拍、收拍准确。 （二）通专结合点：本章所设计的内容简明、扼要、实用。所选曲目均为儿童歌曲，体 现了中师歌唱指挥教学的特点，有助于培养学生热爱儿童音乐的感情，使学生初步掌握儿童 歌唱指挥中的基础知识和基本技能，为进一步学习儿童歌唱指挥打下扎实基础。 （三）教与学的方式、方法及手段建议：通过这一章的学习，使学生学习歌唱指挥的 基本技能，多媒体教学讲述法，理论讲述由浅至深，循序渐进，加强理论知识的学习，促进 理论与实践的结合，结合作品内容的实际，坚持每一课的合唱基础训练让学生在诸多具体作 品演唱的同时，学习到更多的合唱训练手段 — 3 — 第三部分《