（小复习）浙江省中考科学专题复习 第3课 生态系统课件.pptVIP

6．江、河、湖、泊、沼泽、滩涂等湿地被称为“地球之 肾”，对改善气候，保持良好的环境，起着很大的作 用。如何保护和合理利用湿地，愈来愈引起人们的广 泛关注。环保人员对绍兴镜湖湿地做了专题研究，请 根据有关信息和原理回答下列问题： 对点训练 首 页 * (1)在对绍兴镜湖湿地考察中发现，植物茂密，种类繁多； 动物种类较为丰富，有昆虫、青蛙、各种鱼虾、鼠、 兽禽类和蛇等。这块湿地可以看成一个____________。 (2)通过对动物食性的分析，绘制了如图所示的食物关系， 写出蛇获得食物过程中能量损失最少的食物链： _________________________。 对点训练 首 页 * (3)在近期的调查中发现，由于人为的捕杀导致青蛙的数量 急 剧减少，短期内对该湿地生态系统造成的影响是 (　　) A．有利于生态系统的平衡 B．虫害加重 C．蛇的数量大量增加 D．鼠的数量大量增加 对点训练 首 页 * 对点训练 解析：湿地包括湿地中的生物和土壤、水等非生物的物质 和能量，因此属于生态系统。 生态系统中的能量在传递过程中是逐级递减的，因此食物 链越短，能量损失得越少，所以在本食物网中，蛇获得食 物过程中能量损失最少的食物链是植物→鼠→蛇。 人为的捕杀导致青蛙的数量急剧减少，从短期内来说，昆 虫由于天敌减少，且食物充足，将大量繁殖，使虫害加重。　 首 页 * (1)在对绍兴镜湖湿地考察中发现，植物茂密，种类繁多； 动物种类较为丰富，有昆虫、青蛙、各种鱼虾、鼠、 兽禽类和蛇等。这块湿地可以看成一个____________。 (2)通过对动物食性的分析，绘制了如图所示的食物关系， 写出蛇获得食物过程中能量损失最少的食物链： _____________________。 对点训练 生态系统　 植物→鼠→蛇　 首 页 * (3)在近期的调查中发现，由于人为的捕杀导致青蛙的数量 急 剧减少，短期内对该湿地生态系统造成的影响是 (　　) A．有利于生态系统的平衡 B．虫害加重 C．蛇的数量大量增加 D．鼠的数量大量增加 对点训练 B 首 页 * 7．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不 仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要把粪便 等生活垃圾带离南极，这是因为南极 (　　) A．缺少生产者 B．没有消费者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施 解析：垃圾需要分解者。在南极低温环境下，分解者很 少，生态系统自动调节能力很弱，若留下垃圾，会对南 极生态系统造成破坏。 对点训练 C　 首 页 * 实验探究 【例4】　(2013绍兴)学习细菌知识后，小敏知道与动植物 相比，细菌的细胞没有__________________。 他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响？” 他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。 为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。 温度/℃ 每小时细菌增加倍数 20.5 2.0 30.5 3.0 36.0 2.5 39.2 1.2 首 页 * 表中数据________(选填“支持”或“不支持”)他的假设。 他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。” 他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙 三组实验，如图。则丙应控制成_______性环境。 请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度 的因素：_________________________________________。 首 页 * 解析：从探究题的角度来看，本题考查学生将证据与科学 知识建立联系，解释证据是否充分支持结论的能力；分析 影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量进 行确认与分类，应用控制变量方法来设计实验；根据生活 经验或已有知识对问题的成因提出猜想。 分析表格中的数据发现随着温度的升高，细菌每小时的增 加倍数先增大后减小，因此不符合小敏的猜想；在第二次 猜想中，实验的变量是酸碱性，因此需要中性作为对照， 因此丙应该处于中性环境。 根据生活常识，我们用腌制来保存食物、真空保存食物， 可见细菌的繁殖与盐度、空气等有关，则从此展开猜想即可。 首 页 * 实验探究 【例4】　(2013绍兴)学习细菌知识后，小敏知道与动植物 相比，细菌的细胞没有________________