（安徽卷）高考理综（生物部分）压轴卷1.docVIP

2014届高考理综生物压轴卷（安徽卷1） 1、下列关于生物膜的结构与功能的叙述中，不正确的是 A、同一细胞中不同生物膜上的膜蛋白结构不可能相同 B、兴奋在神经元间传递时，突触前膜的面积随之增大 C、生物膜系统的产生使真核细胞的生命活动比原核细胞更有序、高效。 D、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，其功能特点主要由膜蛋白体现 2、使用特定的方法可以抑制蚕豆根尖细胞的分裂，使细胞停留在分裂的某一阶段，如下表所示，“-”表示停留时期。 由上表不能得出的结论是： A、胸苷不能直接作为DNA复制的原料 B、秋水仙素可能通过抑制纺锤体的形成使细胞停留在中期 C、低温主要抑制细胞分裂中有关酶的活性 D、加入过量的胸苷使细胞停留在间期可能的原因是抑制了RNA合成 3、如图为原核细胞中蛋白质合成过程的示意图，有关分析正确的是 A、a过程主要发生在细胞核中，需RNA聚合酶的催化 B、③由蛋白质和RNA组成，其形成与核仁有关 C、④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基 D、根据表中信息可知若⑤上携带的氨基酸是苯丙氨酸，则决定其的密码子是AAG 4、下列有关生物进化的叙述正确的是 A、农业害虫基因突变的速度快，使其快速产生了抗药性 B、植物多倍体物种的形成，是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离 C、自然选择是影响基因频率的唯一因素 D、枯叶蝶背面色泽和形状极似枯叶是突变后再自然选择的结果 5、甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，把实验鼠（无菌）分成A、B两组，分别注射两种沙门氏菌，一段时间后从两组大鼠体内分别 分离出浆细胞和血清，血清单独保存，浆细胞分别培养并用于制备单克隆抗体。下列相关分析正确的是 A、不同浆细胞的培养液分别与两种沙门氏菌混合后，均会产生凝聚和沉淀 B、实验 中向两组大鼠注射沙门氏菌后，小鼠体内的B细胞和记忆细胞都能分裂、分化形成浆细胞 C、单克隆抗体与抗原结合后使沙门氏菌失去繁殖能力，最终被吞噬细胞吞噬清除 D、在单克隆抗体制备时只需要一次筛选即可获得能迅速增殖，又能产和专一抗体的杂交瘤细胞 6、生物技术的正在改善我们的生活，下列有关生物技术或方法的叙述正确的是 A、平板划线法可用于土壤中细菌的分离与计数 B、RNA聚合酶不能从头转录出mRNA，而DNA聚合酶能从头开始合成DNA C、胚胎分割应选择发育良好、形态正常的桑椹胚、囊胚或原肠胚 D、基因工程的核心是基因表达载体的构建 29、研究不同浓度CO2对天竺葵幼苗各项生理指标的影响，实验结果如下图。 请回答以下问题： （1）完善实验步骤： 材料用具：盆栽天竺葵幼苗若干株，设施相同的塑料薄膜温室及其他所需的各种试剂、仪器。 第一步：取长势相似的天竺葵幼苗90盆，平均分3组，___________________________,各置于一个温室中。 第二步：分别向B、C组温室通入CO2至设定值，A组温室保持原大气CO2浓度。 第三步：在光强、温度和湿度等相同且适宜的条件下培养30天。 第四步：每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标，求平均值。 （2）还原糖可用____________试剂检测。随着CO2浓度升高，天竺葵幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是___________________. (3)较高CO2浓度有利于天竺葵幼苗度过干旱环境，据图分析原因：_________________ (4)Rubisco酶，催化光合作用中CO2的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定__.__来表示其活性一。在测酶活性时，反应液应加入__________,以维持其酸碱度稳定。在测定过程中，其他条件必须保持____________.为了实现在实验室中能反复使用Rubisco酶，我们通常采用____________法固定。 30、I 甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1 ml3-NP(300umol/L)后，小鼠纹状体细胞合成的与调亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量。请回答： （1）图甲结构①中能发生的代谢过程是________________ A、蛋白质的合成 B、DNA的复制 C、葡萄糖的分解 D O2的还原 E、ATP的形成 （2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，将导致下一个神经元______________. (3)图乙同期对照组中应加入___________.在神经细胞衰老过程中细胞核的主要变化是_____________