音乐课教案[批注版] [2].docVIP

音乐课教案 1 课程名称 ：Do Re Miの魔法列车 2 课程介绍 ： Do Re Mi魔法列车作为音乐旅游专线将带领小朋友穿越音乐世界，领略音乐的真谛。音乐是人类最伟大的发明之一，希望通过本课程唤起小朋友对音乐的兴趣，激发对音乐的热情，提高音乐修养。该音乐课程将以音乐教育为主，辅之于英语学习，实现音乐与英语学习的互融效果。 第一课时主要专注于对基本音的掌握、音阶的练习、简谱的识记唱和五线谱的简单介绍，通过学习基本的乐理知识巩固必要的音乐基础； 第二课时将以音乐鉴赏和声乐视唱为主要内容，并结合学习英语的目的性，通过学习视唱外国经典名曲，从歌曲中渗透音乐常识，基本乐理，视唱技巧，同时附上乐器现场示范，从好奇的最初心态让孩童们感受音乐的传奇真谛； 第三课时则是以电影音乐为主题的音乐欣赏课，通过在课堂上播放电影片段，着重介绍和讲解音乐部分，同时鼓励学生一起跟唱，朗诵和学习英语，在音乐中学习英语。 3 开课课时 ：1 课时 4 课程目的 ： 1 通过趣味性的乐理学习，巩固学生音乐知识基础。 2 接受音乐陶冶，培养音乐兴趣，提高音乐修养，领略音乐真谛。 3 不脱离英语学习的辅助性，从音乐的兴趣中学英语，从英语的兴趣中学音乐。 4 通过音乐课的教学，传播音乐文化，激发小朋友的音乐梦想。 5 课程预期效果： 1，相信所有同学对乐器现场弹唱保持极高的兴趣，所以他们会从好奇心出发，先学唱好这首歌【一首比较简单的英文歌，相信可以接受】，再用乐器伴奏，课堂效果估计满意。 2，课堂时间可能会延长一点。 3，学生基本上掌握最基本的乐理与视唱技巧，激发音乐兴趣。 4，实现以音乐为主，英语为辅的效果。 6 教学特色 ： 1，乐器弹唱现场示范，激发孩子们的音乐兴趣，增强跟音乐趣味性。 2，边学英语边学音乐，从音乐中摄取英语养分，从英语中摄取音乐养分。 3，抛弃流行于小学的传统的读谱视唱教学方式，配上乐器伴奏，积极参与音乐歌唱。 4，通过试唱方式提高学生参与度，活跃课堂气氛。 7 教学内容： 第一课时：知多D 一. Warming up 2分钟 1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。 师在高低不同音区演奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化 2．发声。 师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天老师领着小朋友坐着火车去旅游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。 二、音的学习 共13分钟 1．寻找生活中的声音3分钟 教材中分别例举了三组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小雨》。 三组声音分别是： 城市中的声音：汽车、钟表、直升飞机、火车。 森林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象。 乡村中的声音：小鸭、小鸡、小狗、小猫、雷雨。 2.开进音乐厅里 10分钟 a.“在音乐厅里”指在音乐厅里能听到的声音，主要是歌声和乐器演奏的声音（低年级） 三、音阶练习 10分钟 a.音阶练习（一到两个八度往返）2分钟 b.驶进小乡村 模仿音乐之声 唱“哆来咪”（以吉他伴奏）8分钟 四、识谱 15分钟 1.教授如何学识看简谱 基本音的表示等 5分钟 2快乐的do re mi 7分钟 看简谱，学唱“快乐的do re mi” 3.简单介绍五线谱 音符和七个基本音在五线谱的位置 3分钟 五、ending 乘上火车返校。下课。（随《火车向着韶山跑》走出教室） 第二课时： 【音乐弹唱教学】本课时分3个内容 1 识读简谱【课堂的二十五分钟，教唱歌部分占用较多时间】 From this valley 　　They say you are going, 　　I shall miss your sweet face 　　And your smile, 　　For they say 　　You are taking the sunshine 　　That brightens our pathway a while. 　　Come and sit by my side if you love me, 　　Do not haste to bid me adieu 告别, 　　But remember the Red River Valley, 　　And the girl that has loved you so true. 【此部分最好由教员实现安排好或给学生一人一份教学内容】 15分钟教读谱视唱，直到学生能熟悉旋律旋律 2 教授基本乐理【5分钟，或更少】 这一部分主要讲解简谱的基本乐理，主要从谱中分析，包括：4拍子，3拍子，3拍子，休止符，延长符号，附