七年级生物上册《光合作用》课件 （新版）新人教版.pptVIP

合理密植的意义 * 选择题： 1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下 照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A.②④③⑤⑥① B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ D * 2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片 在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ） A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞 C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分 C * 思考与练习 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将[2]处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答： （1）[3]处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？ （2）加碘液后发现[1][2]两处均不变蓝，其原因分别是什么？ * 实验延伸 假若上述实验，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（ ） A.一样大 B.大于黑纸片的面积 C.小于黑纸片的面积 D.无法确定 【提示】透明胶带所粘叶片地方，尽管有光可以透射 过去，但气孔被密封上了，二氧化碳不能进入到叶肉 细胞中去，所以不能进行光合作用。 B * 绿色植物的光合作用 * DIY： 　　想一想： 利用光合作用能把你的照片印在绿叶上吗？ ！注意：要在底片四周涂上凡士林， 防止光线从底片四周透进遮盖着的叶面。 * 光合作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 含叶绿体的细胞 必须有光 二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量 * 套种（棉花与草莓） * 套种（竹子与黄豆） * 下图为种子呼吸 （1）曲线ab上升的原因是加水后，种子______加强，同时玻璃瓶内______气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗_____ 增强，所以出现右图中__ 段。 （2）如果瓶子中种子的______过于旺盛，致使玻璃罩内______气体的浓度过高，___浓度过低，抑制了植物的______，使植物进行光合作用时所需的___减少，导致______减弱，所以出现了右图中的___段。 少量水后，曲线发生了变化，请据图回答： 作用与光合作用实 验图，右边曲线表示 种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化 过程，当向种子瓶内加 呼吸作用 二氧化碳 光合作用 cd de 呼吸作用 二氧化碳 氧气 呼吸作用 能量 光合作用 综合提高 * . 绿色植物的光合作用 * 提出问题: 1、绿色植物在光下制造的产物主要是什么? 2、绿色植物的光合作用必须在光下进行吗？ 探究：绿叶在光下制造淀粉 做出假设： 1、绿色植物制造的产物主要是淀粉。 2、绿色植物的光合作用必须在光下进行。 * 用碘液滴在馒头上，观察馒头颜色的变化。 小实验----淀粉的检验 现象: 馒头遇碘变蓝色 特性：淀粉遇碘变蓝 * 暗处理 选叶遮光 光照 叶片脱色 滴加碘液 清水冲洗 * １.为什么将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜？（暗处理） 2.在实验时,对同一片叶子部分遮光的目的是什么？　　　　 （二）探究光合作用的条件是光 为了在同一片叶上做对照实验。 （这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前储存的。） 使叶片内的淀粉运走耗尽 * 继续探究： 仔细阅读实验步骤3,回答下列问题: 1、为什么用酒精脱色？ 2 、将叶片放在酒精中隔水加 热的原因是什么？ 叶绿素溶于酒精而不溶于水 酒精的燃点低，隔水加热 可以预防烧杯中的酒精燃 烧，以免发生危险。 清水 酒精 * 将观察到的实验结果记录如下： （1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？ 见光部分遇碘（ ）