3年级上册M1U2教案.docxVIP

姓名 冯欣欣 三年级 英语学科活页教案 总课时数2 课题M1U2 My favourite colour is yellow.课 型新授课备课时间： 2016 年2 月 19 日 上课时间： 年 月 日教学 目标1.知识目标：能听，说，认读单词:song favourite colour 2.技能目标：听懂，会说：What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 初步运用：. What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 3.情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。重点My?favourite?…?is?….?难点初步运用What’s?your?favourite...??My?favourite?...?is?....问答。教法情境教学法；任务型教学法教具课件；点读机教 学 过 程Step1. Warming up? 1．Greeting. 2．播放课本活动1的动画，学生边看边读。? 3. 出示颜色卡片，复习以前学过的有关颜色的单词。What?colour??It’s...? 【设计意图】: 以课本活动一热身，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。复习之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。 Step2. Presentation? Free talk （谈论自己喜欢的颜色） ---What’s your favourite colour？ ---My favourite colour is… 今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室 的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam 教 学 过 程的选择吧。 【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3.?Learn the text 1．播放课本活动2的动画，第一遍，边放边说明语境。以后让学生逐句跟读，可播放2-3遍。? 2．本节课的学习重点是My?favourite?...?is?… A．模仿秀。继续播放课本活动2的动画，让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好，最像。?熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。? B．全班齐读课文。 C．两人小组分角色读课文。? 【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读???力的训练，所以在课堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。 Step4.?Practice 1.播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍? 2.学习韵句?播放课本活动4的动画，学生整体感知韵句，然后学生自己打着拍子听韵句。全班跟读，小组比赛，个人比赛。? 3.复习26个字母的顺序。把26个字母按顺序分成4组，分发给学生。如第一组的字母是Aa? Bb? Cc?Dd? Ee? Ff? Gg，学生打乱顺序站成一排，老师说：”Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。? 【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 ?Step5. Test 1. 今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。? 2. 学生分组，每组６－８名学生，选好组长。? 3. 教师准备好各种颜色的彩纸，事先发给每个组长，组长用教 学 过 程What’s?your?favourite?colour??询问每个组员，组员My?favourite?colour?is?...来回答，组长说Here?you?are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。? 4. 请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台前，老师说：”Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。? 5. 最后请学生按字母表的顺序对全班同学的姓名排序，贴到教室的专栏里。 Step6. Summary Sing a song It’s the ABC Step7. Homework 1. 课后调查同学最喜欢的颜色。? 2. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 板 书 设 计Moudle1 Unit2 What’s?your?favourite?colour?? What’s?your?favourite?colour? My?favourite?colour?is?… Here