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创新创新再创新.doc
创新创新再创新
“多办一所技校,少办一所监狱!”曾有人这样评价技工教育。这句话虽然不一定对,这一方面说明,技工教育一直在做功德无量的事情;而另一方面也体现了,如今技工院校学生的管理工作难度更是越来越大。只因为,相对于高中的学生来说,技工院校学生的个性反而会更加鲜明。
2016年10月18日的一则新闻中报道到:湖南某职业院校自2016年10月14日至10月17日期间,学校四天内死了三名学生。其中两人坠楼身亡,一人因打架斗殴去世。由此可见,新形势下技工院校学生的管理工作面临着严峻的考验和挑战,需要在最短时间内找到新的管理突破口,避免重蹈覆辙。
老命题遇到新难题
学生管理工作是学校所有工作的重中之重,同样也是个老命题。现在,这个老命题却遇到了新难题。
不少技工院校校长提道,他们最怕的则是三更半夜的电话响,这也说明了校长们最怕的就是学校出事。在平时的工作中,校长、书记、学生处长、班主任等,都在为学生管理工作担负着责任。
其中的原因之一,现在技工院校学生管理工作的难度之大是前所未有的。前段时间有一篇文章――《职业教育不是差生教育》,但现实情况却是职业院校、技工院校的学生仍然存在着许多不良习惯需要纠正。从幼儿园到大学,整个教育体系里面,职业教育、技工教育的学生是相对来说比较难管理的。这些年我考察、采访过上百所学校。有一次刚刚从一个办得非常好的职业学校离开没有一个星期,这所学校就又发生了学生自杀的事件。如今,虽然学校非常重视学生的管理工作,但学生打架斗殴等恶性事件还是时有发生,这样的事情也着实让校长们非常头疼。有位校长说,他的手机是24小时开机的,从来不敢关机。不仅如此,他们还要求学校所有学生管理的相关人员都不允许关闭手机。
原因之二是,学生出了问题,对学生自身和学生家庭会造成不可估量的损失,特别是一些恶性案件。
原因之三是,学生出了问题,会在社会上会造成比较大的影响。不仅会影响学校稳定和社会安定,还会给学校招生造成长久影响。
管好学生的五个关键点
其实,学生管理工作是有规律可循的,只要我们认真思考,把握好以下几个关键点。
第一,管好学生的行为。要通过行为管理,让学生养成良好的行为,一言一行都有章可循。
第二,管好学生的心理健康。现在不少学生打架斗殴和自残事件,很多是由学生心理不健康引发的。学生心理健康了,学生管理工作才能跟得上。
第三,管好学生的习惯。习惯的养成非常关键。有一年我在三亚采访,在一个酒店吃早餐时,要了一碗面。服务员端上来时,我发现面条是辣的。于是就告诉他,我不喜欢吃辣。第二天吃早餐时,我又要了一碗面,另外一位服务员端上来的时候没有放辣椒。我问服务员,你怎么知道我不吃辣?那位服务员说,昨天您吃饭时,我就在您旁边,当时您说不吃辣,我听到了。我看见她带了个实习的胸牌,便问她是哪个学校的。她告诉我,她是三亚技师学院的学生。当时,我就觉得这位小姑娘有很好的职业素养。后来,在三亚技师学院采访的时候,他们校长告诉我,他们对学生有个要求,要求就是每个毕业生都要成为学校的一张名片,成为三亚的一张名片。
其实这就是一个习惯养成的问题。在习惯养成上,三亚技师学院还有很多具体的规定。比如,他们要求学生在坐公交车的时候,要自觉排队。后来,无论是在学校附近的公交车站,还是在别的地方,他们的学生都会自觉排队,成为了三亚的一道风景线。对此,三亚的媒体还进行了报道。其实,学生的管理就是习惯的管理,只有要求到了,学生才能够做到。
前些年,我到江西的一个技校去参加活动,发现学校有几个木凳子被损坏了。校长尴尬地说,学生手上都有工具,他们不是道德品质坏,只是有手痒的习惯,需要加强对他们不良习惯的矫正。
我在云南的一所技师学院采访时,学院院长强调道,学生管理要注意正面引导。他告诉我,很多男生打架的原因,只是想在女孩子面前出风头。实际上,我们有很多办法可以让他在女孩子面前出风头。比如,他们成立了很多的兴趣小组,组织了很多的比赛。不管学生得了几等奖,这位院长都会亲自给学生颁奖,规格不比学生在外面拿了技能大赛的大奖差。目的就是让全校的人都知道,学生在全校女生面前有面子。他认为,每一个人都是有优点、有特点的,只要人尽其才,所有的人都是人才,最关键的是我们怎么样去看待学生。
第四,管好学生的时间。无事生非,自古以来是一个问题。所以,要管理好学生的时间。云南一所技工院校为了管理好学生的业余时间,组织了很多兴趣小组,以此丰富学生的业余生活,效果明显。其中,还可以通过技能竞赛去管学生的时间。例如学校组织经常性的技能竞赛活动,并发动师生广泛参与。通过参与,让学生在业余时间有目标、有事干。
第五,管好学生的职业生涯规划。很多技校学生不学习、玩手机、打架的原因,都是因
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