“我是书包我想说”作文指导.pptx

上世纪50年代的“书包” 猜猜它是什么？ 上世纪70、80年代的流行的书包 书包成长史 50年代：妈妈找来一块花布，用 她那缝制棉袄的巧手，给我缝了 一个小书包。 60年代：我记得要上小学时，在 纺织厂上班的母亲，连夜加班用 她们厂里淘汰的废布，为我缝制 了一个单背带的简易书包。这个 书包特别耐磨，我一直用到上中 学，算来前后用了整整7年！ 70年代：上学前几天，父亲战友 送了一个真正的军用挎包给我做 书包，“我突然感觉背着书包上 学，原来是一件很神气的事情。 这个书包陪伴了我整个小学时 代。” 80年代：我的第一个书包是红色的 双层“抽屉包”，算比较时髦的书 包了。书包塑料材质，外包一层厚 厚防雨布，双肩带还可调节松紧， 包盖上印着一个卡通的动物，活灵 活现的。 90年代：上小学前，我妈妈为我 买了品牌书包，大概花了150多 元。说明书上说它是根据人体生 理学设计的，双肩背带，上面有 按钮式的扣扣，金属扣子闪闪发 亮。 自我言说 从幼儿园到初中，一个个书 包陪伴我们成长。你最想说说你 的哪一个书包？为什么想说它？ 请写一段话简要介绍，与同学交 流。 示例1： 小时候，奶奶为我购买了一个 蓝色书包，上面有一个活灵活现 的米老鼠，红色拉链上有花儿点缀。 背着它上学的第二年，奶奶因病去 世。从此，我就将它好好保存起来， 它是我对奶奶的思念。 （睹物思人版） 示例2： 我最想说我从二年级到六年级 的那个浅紫色书包。当年妈妈神神 秘秘把它送给我，说是为了给我减 负。我那时个小，沉重的书本把我 的背拉成了一张弓。妈妈说新书包 是个拉杆包，让我拉着上下学，轻 松健康。 （减负健康版） 示例3： 我小学时有一个十分耐用的书 包，我是它的第二任主人，我姐姐 背着它上了一个好大学，爸妈也希 望我背着他走向成功。 （肩负重望版） 如果“我是那只书包” 　　如果你的这只书包会说话， 他（她）会对你说些什么？请写 出他（她）要给你说的那些话！ 示例1： 主人啊，我已是“暮年壮士”了！ 请你珍惜我啊，不要生气时拳击我， 沮丧时暴踢我，失败时诅咒我。请 你善待我，我很珍惜和你共享的美 丽时光。 示例2： 我的第二主人，你虽然并不 太懂事，也没有我的第一任主人 敬业，对我不冷不热，偶尔还嫌 弃我……可我还是很喜欢你。既 然前任把我托付给了你，我就必 须对你的学业负责，与你不离不 弃，一直陪伴你长大。 示例3： 谢谢主人，你还会想起我。我现在很好， 正躺在柜子里安闲养老，静待岁月老去。 不过，我还是得和你唠嗑唠嗑你过去的 “狠”。我年少时，你经常将我在地上拖， 曾无数次蹭破了我的皮；我青年时，你常 把我当出气包，时不时拳打脚踢；我中年 时，你的蹂躏已致我千疮百孔，带着一身 疼痛老病退休告老还乡。不过，我不会记 恨你的“狠”，因为走过沧桑，才造就了 我夕阳时的丰富回味。 拟题凸显中心 请根据他（她）对你说的那 些话，以“我是书包我想说”为 副标题，为你的文章片段再拟制 一个突出中心的正标题。 拟题示例： 1. 寒冷的春天不冰冷 ——我是书包我想说 2.永远的朋友 ——我是书包我想说 3.寻寻觅觅，不离不弃 ——我是书包我想说 4.一个走向人间的书包 ——我是书包我想说 创意表达 能否适度跳出自我，从更广阔的 领域以书包为视角来审视我们生 活的世界，进行有创意的表达呢！ 示范一：《周末，我不孤单》 钢琴曲在我的怀里跳跃； 跟随作文本转战； 英语复读机时不时在我怀里像老鼠吱 吱地叫唤不停…… 周末，我哭；周末，我的主人那个苦 哦！ 示范二：《哪个来背我？》 主人爷爷奶奶说该由他们来背，因为我 太重；主人爸爸态度暧昧，主人背吧又 太重，爷爷奶奶背吧，小皇帝今后又咋 办；主人老师说，该由主人背，主人要 独立，书包都有别人背，怎么独立。 呵呵，哪个来背我竟然成了社会问题。 教室减负“人代会” 　——我是书包我想说 昨天晚上播放新闻联播时，预报今天国务院总理李克 强将在人代会闭幕式后，就国内国外重大问题热点问题答 记者。受此启发，趁今天主人们离开教室上体育课机会， 我们这些书包也开起了教室减负“人代会”。 　　“人代会主席团主席