7年级上学期语文计划新.docVIP

六曲河镇初级中学 2014至2015学年度第一学期七年级语文教学计划 陈大群 一．学生基本情况：? 七年级（3）班共有学生65人，其中女生34人，少数民族学生9人,其中女生5人；留守儿童学生19人，其中留守女童14人；校内寄宿生18人，校外租房学生30人。从他们入学考试的情况来看，语文优分率为0，而且多数学生的口头表达和书面表达的能力都不是很高，竟还有入学考试作文得零分的，大多数学生写的字不认得。?这个班的学生大多数来自六曲河镇各片区小学，且是经过学校进行筛选后的二类班级，语文平均分不到48，数学平均分为36分以下，英语入学成绩几乎为零。所以，这个学期的语文教学存在着很大的难度，要想取得理想的成绩大有天方夜谭之感，本人实不敢有什么奢望，只能尽力而为之了。 二、教材分析：? 我们学校采用的教材是根据上级主管部门指定??唯一版本（人教版2013新版的教材），删除了沈复的《童趣》、流沙河的《理想》、《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)、周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)、玛丽?居里的《我的信念》、梁衡的《夏感》、蒲松龄的《山市》、鲁迅的《风筝》、郭沫若的《郭沫若诗两首》。?新增了9篇课文：史铁生的《秋天的怀念》、魏巍的《我的老师》、丘吉尔的《我的早年生活》、海伦凯勒的《再塑生命的人》、马及时的《王几何》、贾平凹的《风雨》、选自《礼记》的《虽有佳肴》、纪昀的《河中石兽》、吴承恩的《小圣施威降大圣》。? 本册教材共分为六个单元。? 第一单元? 这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，是那么的动人心弦，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇现代文课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。? 学习本单元，要抓住几个要点：? 1、能够准确流畅地朗读课文，整体把握课文内容。注意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。? 2、结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。 第二单元? 这个单元是写人的散文单元。应使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，奉献博爱。进一步培养学生的写作技能。? ???? 根据本单元的情况，要求在学习中：? 1、要注意采用默读的阅读方式。不出声，不动唇，不指读，不回读，一气呵成的贯通全文，以保证阅读感知的完整以及一定的阅读速度。 2、还要注意在整体感知课文内容的基础上重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。?? 第三单元? 这个单元几篇美文为我们展现了色彩斑斓的大自然。?多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，抒发了亲近自然、珍惜生命、热爱生活的情怀。 本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要注意体会比喻和拟人等修辞手法在课文中的表达效果。 第四单元? 这个单元的课文从不同角度写出了作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将引导学生体味人生，珍爱生命。 本单元继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到。不妨在课本上随手圈点勾画，标出关键语句，划出喜欢的语句或有疑惑的地方。在对课文整体把握的基础上通过把握线索、抓住关键语句等方式，概括文章的中心。 第五单元? 这个单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，开阔眼界，更有助于我们体会求真求实的科学精神，养成观察思索的习惯。 本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。? 第六单元? 这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。? 在学习这个单元的时候，要培养学生的快速阅读能力，力争每分钟不少于500字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。 学科法律法规知识渗透 1、《