巧妙的我主题计划.doc

主题活动一：奇妙的我 实施时间：9月1日——9月25日 相关节日：9月3日抗战胜利纪念日 9月10日教师节 9月15日中秋节 9月18日九一八事变纪念日 9月20日全国爱牙日 主题目标： 1．通过观察学习，引导幼儿掌握使用筷子的基本方法。2．通过多元的活动途径，掌握筷子的其它用途，发展幼儿的创造潜能。3．了解筷子的种类和区别，如不同材质、长短、粗细等。4．初步掌握男女的概念，培养自我保护的意识。 5．感知生活中有各种不同的声音，尝试分辨不同的声音。 环境布置： 1.在教室一角开辟一个筷子的展览区，相互比，相互看，为自己找到与别人不一样的筷子而高兴自豪。激发美工区小朋友创作欲望，设计大家没有见过的筷子。 家园联系： 1.家长与幼儿一起收集各式各样的筷子使幼儿许多新发现，在交流、收集过程中孩子对筷子的颜色、长短、材料、形状、轻重等有初步的认识 第一周 主题活动 生活游戏： 我会用筷子了 1．知道筷子是中国人用餐的主要工具，了解筷子的种类。 2．教育幼儿学习正确使用筷子的方法。 1．各种样式及色彩的筷子数十双。 2．每组一个托盘，里面放花生米等好吃的东西。 网络教材 实践游戏： 筷子展览会 1．师生共同布置筷子展览会，鼓励幼儿对相关生活经验的再现。 2．引导幼儿体验与同伴合作的乐趣及对筷子喜爱的情感。 1．动员每个幼儿从家中带一双筷子来园。 2．教师事先布置好展览区域。3．PowerPoint《漂亮的筷子》。 网络教材 探索游戏：“绿色” 的筷子 1．让幼儿在玩筷子的过程中自主地发现筷子的不同材质。 2．引导幼儿初步懂得要爱护树木，拒绝使用一次性筷子。 1．幼儿人手一双筷子。 2．视频《一次性筷子的制作》。3．每天带领孩子们为我班认养的小树苗浇水，关心和爱护我们的树木朋友。 网络教材 操作活动： 分类（一） 1．观察并说出物品的颜色、形状等特征。 2．能将颜色或者形状相同的物品放在一起。 1．教具准备：教学挂图32-1，分类卡，2个笔筒，笔。 2．学具准备：幼儿用书P2-3，分类卡。 数学探究P12 操作活动： 分类（二） 1．能观察并比较出物品的长短或粗细特征。 2．能根据物体的长短或粗细将长短、粗细不同的物体进行分类。 1．教具准备：教学挂图32-2，分类卡，长短、粗细不同的薯条图卡，粗细不同的薯条袋各一个，笔。 2．学具准备：幼儿用书P4-5，分类卡，笔。 数学探究P15 备选活动 折纸游戏： 小飞机 1．能尝试按图示运用集中一角折、对角折、两侧向下折的方法折叠飞机。 2．对折纸活动感兴趣。 彩色纸人手一份、折纸步骤的图示一份、折好的大飞机小飞机各一份 《幼儿美术》边霞著P56 设计游戏： 小小筷子设计家 1．在已认识筷子的基础上，引导幼儿自己设计筷子的花纹图案。 2．培养幼儿对美的欣赏能力及表现能力。 1.筷子、图画纸、蜡笔、水彩笔、橡皮泥、彩色纸、胶水等各种材料。 2．PowerPoint《漂亮的筷子》。 网络教材 谈话活动： 我最喜欢的玩具 1．学习用连贯、完整的语言大胆地向同伴介绍自己的玩具。 2．乐意将自己喜欢的玩具与别人分享。 3．充分体验与同伴分享的快乐情感。 1.每位幼儿自带玩具1—2件。 2.幼儿布置玩具店。 主题书P26 阅读游戏： 筷子的来历 1．通过看、摸、比、玩筷子，让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 2．了解筷子来历，知道筷子是中国人发明的食具，已有三千多年的历史。 1．幼儿人手一双筷子。 2．PowerPoint《筷子的来历》。 3．用盘子装好的豆子、木珠、纸条、橡皮筋、橡皮泥等若干。 网络教材 第二周 主题活动 谈话游戏： 筷子对对碰 1.通过摸、看、玩筷子，让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特点。 2.发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形或情境。 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。 网络 音乐游戏： 泥娃娃（一） 1．学习演唱歌曲，尝试根据歌词内容创编动作，边唱边表演。 2．借助图片记忆歌词内容，在拍手动作的帮助下，学习歌曲弱起节奏。 3．体验关心别人的积极情感。 1．幼儿用书、磁带、CD。 2．鼓励家中有泥塑娃娃的幼儿将泥塑娃娃带到幼儿园来。 多元课程P94 探索游戏： 有用的筷子 1．让幼儿了解筷子的种类和作用，知道筷子是中华民族的传统餐具。 2．学习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨、夹东西。 1．收集废旧的一次性筷子若干，并涂上颜色，幼儿每人一双。 2．几种常见的筷子（竹筷、木筷、铁筷、塑料筷、不锈钢筷等）。 网络 交往活动： 好好爱自己 1．了解人有各种情绪。 2．会用适当的方法表达不同的情绪。 3．知道生气是一种不