广东省河源市中英文实验学校2012-学年七年级语文下册 第17课《苏州园林》日日清1 语文版.docVIP

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广东省河源市中英文实验学校2012-学年七年级语文下册 第17课《苏州园林》日日清1 语文版

第17课《苏州园林》日日清1 基础题: 1.给下列形近字注音、组词。(注意区别形近字的不同部位) 2.根据下面的意思,填上合适的成语。 (1)根据各地的实际情况,制定适宜的办法。_因地制宜____ (2)出于自心的剪裁、创造。___自出心载_____ (3)独有的巧妙的构思。__别具匠心______ (4)重重叠叠的山峰、峭壁。_重峦叠嶂_______ 3.下列词语中加点字的解释不完全正确的一项是( ) A 工细(精巧,精致) 珠光宝气(宝石) B 轩榭(建筑在台上的房屋) 重峦叠嶂(形状像屏障的山峰) C 池沼(人工修造的小池子) 因地制宜(适当) D 上品(等级,品级) 别具匠心(精巧的心思) 4.下列词语解释不准确的一项是( ) A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本:保持实物原样或经过整理,以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。 B.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。败笔:这里指绘画中画得不好的部分。 C.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。上品:上等。 D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。闲适:清闲安适。 5、下列加点的成语运用不正确的一项 ( ) A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭。 C. 一幅“嫦娥奔月”的彩绘,人物形象栩栩如生。 D.马可?波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 提高题:阅读语段,完成后面的题目 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有________,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 6、分别为文中的两个空白处填上原有的词。 生平多阅历,胸中有________。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不________。 7、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( ) A.假山的堆叠,是技术也是艺术。B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。 C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。 8、文中在说明池沼的特点时,有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是:______ __________________________。 9、这段文字说明的中心内容是( ) A.苏州园林里都有假山和池沼。 B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。 C.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。 D.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

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