广东省深圳市文汇中学八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第一节　植物的生殖 （编号： 2013 —2014 学年第 二 学期第 1 号） 学生信息：班级 姓名 学号 学习目标：1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖的方式。 学习重点：通过探究活动，尝试植物的扦插。 学习过程： 自学P2-8 探究主题 一 ： 有性生殖? 1.过程： 2.概念:由两性_________结合形成_______,再由_______发育成_______的生殖方式。 应用：1.小麦的生殖方式属于有性生殖吗?为什么? 2.植物花的主要结构是什么?为什么? 3.有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性,这对于生物自身的生存有什么意义? 探究主题二 ： 无性生殖? 1.实例:椒草是用___生殖的,马铃薯是用_____生殖的。 2.概念:不经过_____________的结合,由_____直接产生_______的生殖方式。 应用：.许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义? 探究主题 三 无性生殖的应用? 1.扦插: (1)方法:剪取植物的一段枝条,把枝条的_____插入_____的土壤中,置于适宜的条件下,不久,枝条下部长出_______,上部_____,最后长成一个新个体。 (2)条件:需要适宜的_____、水分、_____、湿度等环境条件。 2.嫁接: (1)概念:把一个植物体的_______,接在另一个植物体上,使结合在一起的_______长成一个完整的植物体。 (2)方法:包括_____和_____。 (3)关键:使接穗与砧木的_______紧密结合,以确保接穗成活。 3.植物的组织培养: (1)概念:利用_________原理,使植物___________等快速发育成新植株的生物技术。 (2)过程:外植体→形成_________→分化成_____→试管苗______→经炼苗后_____。 测评：1.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的（ ） A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁 2.植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是（ ） A．叶 B．根 C．茎 D．种子 3.有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适（ ） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖 4.在农业生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一 组植物是（ ） A．向日葵和西瓜 B．地瓜和土豆 C．花生和水稻 D．萝卜和白菜 - 2 -