第8课《多一些宽容》课件(苏教版八下).ppt

多一些宽容 郭安凤 宽容的故事 * 多一些宽容 刘 吉 国 新浪网标题新闻: 不满母亲牢骚话 一男子竟然打落母亲两颗牙 男子拒交两角存车费 抡钢锁将看车人打成脑出血 七旬老人在北京西客站餐厅休息挨服务员巴掌 ‘’ 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 温故知新： 1、回顾议论文知识。 2、给下列划横线的字注音。 和 谐 豁 达 和 睦 迥 异 芥 蒂 嫉 妒 摒 弃 胸 襟 xie huo ′ mu jiong ‵ ˇ jie ‵ j l ′ blng ‵ jln ˉ ‵ 初读课文 明白道理 人与人相处，要多一些宽容。 请你来当小老师： 1、讲出作者观点。 2、怎么样才能做到宽容？ 要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。 3、“互谅、互让、互敬、互爱” 之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？ 四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求。 互爱，则是最根本的一点，只有互爱才能真正做到 “互谅、互让、互敬”。 4、文章采用了什么论证方法？ 道理论证 对比论证 5、这篇文章告诉我们一个什么道理？ 要建立和谐的人际关系，重要的是学会宽容 6、文章最后一段并不是讲要“多 一些宽容”，是否多余？ 不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明又滴水不漏。 再读课文 评点品味 请你来当评论员： 示例： 1、宽容是一种高尚的人格修养， 一种“宰相胸襟”，一种大将风度。 注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。 学会宽容 实践运用 请你来当调解员: 要求：引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验，对下面情境中两位同学之间的矛盾进行劝说。注意用语委婉，以理服人。 宽容是枝头温暖的阳光，能融化冷漠的冰层； 宽容是春日缕缕的清风，能吹散自卑的阴云。 宽容是 按句式仿句： 作业自助餐 1、课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，并挑选出其中两句：一句送给画面中的一位同学，另一句作为自己的座右铭 。 2、把本课内容与自己生活实际结合起来写一篇心得体会。（500字以上） 3、课外查找几个有关“宽容”有关的故事，与同学交流。