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地方新建本科院校学科建设思路探讨 　　摘要： 针对地方新建本科院校学科建设存在的问题，从凝练学科方向、汇聚学术队伍、构建学科基地、营造学术氛围、科研突破，经济短板、开放办学等方面做了分析研究，并提出了应对措施，从而探索了一条地方新建本科院校人才培养的新途径。 　　Abstract： Aiming at the problems in discipline construction of local newly built university， the paper analyzes from determining discipline direction， constructing academic staff， constructing discipline base， building academic atmosphere， scientific research breakthrough， economic weakness， and opening school-running， and so on， puts forward the counter measures in order to explore a new way of personnel training of local newly built universities. 　　关键词： 地方；新建本科；学科建设 　　Key words： local；newly built undergraduate universities；discipline construction 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）04-0266-02 　　1 地方新建本科院校学科建设存在的问题 　　地方新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分，但是目前地方新建本科院校的建设特别是学科建设尚有不足之处。如学科设计不科学，重点学科建设良莠不齐；教学经验丰富的学科带头人很少，师资力量跟不上学科发展；研究层次不够深入，无法准确把握学科研究方向；缺乏足够的硬件设施等。衡量高校教学质量和教学水平的一个重要指标就是其学科水平，对与地方新建本科院校来说，发展高素质的学科教育才是硬道理。 　　1.1 学科建设定位不准确 地方新建本科院校史不长，本科教育的经验积累十分匮乏。这类高校势必要经过一段很长的探索阶段才能满足国家对办学质量的具体要求。探索阶段就是新建本科院校的“新建期”，学校一定要结合自身特色做好转型。如需要上哪些学科专业，不仅要看社会需求，好要看自身的发展空间，地方财政支持力度等，要有为地方服务的意识，更要脚踏实地。 　　1.2 学科建设思想不统一，制度不完善 地方新建本科院校原有的教师通常重视专业建设，但学科意识淡薄，没有意识到学科是高校教学和科研等的功能单位。要制定科学合理的学科建设规划；要加强对学科建设的组织领导和科学管理；此外，新建本科院校必须着力完善各项管理机制，如建设委员会，合理编制学科发展规划，认真落实领导阶层的工作要求，并就学科建设相关事宜及重大问题进行审定，长此以往，逐渐形成一套协调高效的运行机制，从而确保地方新建本科院校顺利实施学科发展计划。 　　2 地方新建本科院校学科建设的思路 　　2.1 积极凝练学科方向 凝练学科方向，即结合本地区的地域特点确定学科发展方向，进一步优化学科结构，对学科教育理念进行准确定位，体现出办学特色。地方新建本科院校要按照新建期转型要求，确立建设省级重点学科的发展目标，秉承相对稳定性、前瞻性、创新性和可行性的原则，基于本地区区域特点，结合自身办学优势、学科队伍现状及其未来发展趋势，着眼实际，放眼未来，致力于地方发展乃至国家经济建设中某些重大问题的整治和改进；紧跟时代步伐，在适时检验每个发展阶段的学科方向，确定一个相对稳定且集中的学科发展方向；同时优化和改进学科结构，使其能够体现出学科特点、突出学科优势。 　　2.2 广泛汇聚学科队伍 学科教育所需的场地、经费等并不是学科发展中的主要问题，师资队伍建设才是重点。经费、基地等硬件设施只要具备足够的条件就可以完善起来，而要组建一支强大的师资队伍是不可能一蹴而就的。对于地方新建本科院校学科建设而言，打造一支强大的“双师型”学科攻坚队伍，是当前学科建设的主要任务，这也是学科教育的基础。首先，高校领导者要高度重视人才队伍建设，加大师资投入，强化师资队伍管理，同时采取一定的激励措施吸纳教育人才，全力建设师资队伍。具体来讲，一要致力于培养短缺、高素质人才，合理规划学术人才培养任务，为学术人才成长提供必要的环境条件，并开言纳谏，细心听取他们提出的合理化建议，为其进行学术研究和教育提供必要的硬件设备；二要坚持改革开放的中心思想，