云南省昆明一中2013届高三第二次高中新课程双基检测 文综历史部分 Word版含答案.doc

PAGE  云南昆明一中 2013届高中新课程高三第二次双基检测 文综 历史 审题人：昆一中高三年级文科综合命题组 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题，共1 40分） 本卷共35个小题，每小题4分，共100分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．早在1956年出土的西周青铜器《盏驹尊》铭文说：“万年保我万宗”。在另一青铜器《盏方彝》铭文中又说：“万年保我万邦”。这两段铭文主要说明 （ ） A．西周重视宗法制度 B．从商朝开始就有了分封制度 C．两周实行宗法制与分封制度 D．两周时期分封制度趋于完善 【答案】C 【解析】考察西周时期的政治制度。“万宗”是宗法制下的宗法血缘关系，“ 万邦”是分封制下分封诸侯国，故反映了西周时期的宗法制、分封制。 25．著名经济学家北大教授厉以宁在《60年回顾和当前的改革》中指出：“西欧封建社会就出现城市这一新的力量，城市市民就是最早的市场经济主体……中国情况就不一样，在魏晋南北朝时也是典型的刚性体制，上面豪门望族，下面一般老百姓，做官的都在上面。但是从唐朝以后就开始改变。”对这段材料的解读正确的是 （ ） A．正确分析了西欧封建社会的形成过程 B．正确指出了中国封建社会确立的原因和条件 C．正确分析了科举制度确立的时间和背景 D．正确指出了魏晋南北朝时期九品中正制的腐朽 【答案】D 【解析】考察中国古代的选官制度。材料体现不出“西欧封建社会的形成过程”“ 中国封建社会确立的原因和条件”；“ 上面豪门望族，下面一般老百姓，做官的都在上面”说了在魏晋九品中正制下形成的“上品无寒门，下品无士族”的状况。 26．“想参加陪审团???公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止，……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古代雅典的这一制度 （ ） A．表明公民只享有形式上的平等 B．为后世提供了完备的司法程序 C．体现了其民主的运作方式 D．保证了案件判决的公平公正 【答案】C 【解析】考点雅典的民主制。雅典民主民主具有人民主权、轮番而治的特点，具体体现在民众法庭、公民大会、五百人议事会等机构设置运行上。材料体现了民众法庭运行的状况，“进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述”不能保证了案件判决的公平公正。 27．《新唐书·百官志》记载：“唐制……日暮鼓八百声而门闭。五更二点鼓自内发，诸街鼓承振，坊市门皆启。”陆游《老学庵笔记》卷十载：“京都街鼓今尚废，后生读唐诗文及街鼓者，往往茫然不能知。”宋朝街鼓的这一变化从一个侧面反映了 （ ） A．社会治安明显好转 B．城市管理更加严格 C．都市人口急剧增长 D．坊市制度已经崩溃 【答案】D 【解析】 28．明朝思想家王艮（14 83 - 1514）曾提出“百姓日用条理处，即是圣人之条理处”的观点，从儒学世俗化的角度看，下列思想家中与之传承关系最密切的是 （ ） A．程颢和程颐 B．陆九渊和王守仁 C．黄宗羲和王夫之 D．王守仁和李贽 【答案】D 【解析】明朝思想家王艮认为“道”不是先天存在，也不是深不可测高不可攀的神秘的东西，它就存在于老百姓的衣食住行的日常生活中，也是人们从日常生活中能感悟到的，这样就把“道”由抽象的变为具体的，把“道”从天上拉回人间，并赋予“道”以“百姓日用”的新内容。这一思想的产生与当时封建社会制度开始走向衰落、社会生产力、商品经济发展、资本主义萌芽产生有密切关系。根据所学知识可以看出，与这一思想有传承关系的思想家应是王守仁和李贽。 29．著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出：“林则徐仅仅只是旧时代的精英”。这一观点意在说明（ ） A．林则徐仍然是“闭关锁国”的忠实代表 B．林则徐的思想主张基本属于旧时代范畴 C．林则徐是主张向西方全面学习的思想家 D．林则徐是清末资产阶级思想家中的精英 【答案】B 【解析】考察近代“向西方学习”的新思潮。材料强调林则徐维护旧时代的意义。林则徐主张学习西方先进军事技术维护落后的封建制度，其思想主张基本属于旧时代范畴。 30．“俄国十月革命没有可以直接效法的样板，可以借鉴的只有几个先例。