基于企业应用的Java课程体系教学改革研究.docVIP

基于企业应用的Java课程体系教学改革研究 　　摘要： 学生通过传统的Java课程教学已不能满足企业日益提高的人才需求标准，为了使学生就业与工作接轨，本文从Java课程日常教学过程和考核方式为出发点，以企业需求为目标，提出定制模块化教学，项目驱动，理论够用，重在实践的教学改革方案。实践证明，该方法有效激发学生的学习兴趣，提高理论转化为实践能力的效率，进一步缩短学生与企业之间的距离。 　　Abstract： The students have failed to meet the increasing demand standard of enterprises by traditional Java teaching. In order to make students qualified for job requirement， this paper starts from the daily teaching process and assessment method of Java curriculum， and puts forward the modularization teaching， project-driven， theory-sufficient and practical teaching reform program aiming at the needs of enterprises. Practice has proved that the method can effectively stimulate students interest in learning， improve the efficiency of theory into practical ability， and further shorten the distance between students and enterprises. 　　关键词： Java课程；教学改革；企业需求；实践教学 　　Key words： Java curriculum；reform in education；enterprise demand；practice teaching 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）34-0161-02 　　0 引言 　　Java是1995年由Sun公司（已被Oracle公司收购）组织开发的一种编程语言，现已是Java平台（含Java SE，Java EE，Java ME）的总称。Java具有卓越的网络性，移植性、安全性和多线程等优势，广泛应用于通讯领域，桌面应用程序、web应用程序及嵌入式系统等领域。因此，许多高等院校在课程设置上均把Java程序设计作为核心课程，但传统的教学和考核方式培养出来的学生“重理论轻实践”，无法真正满足企业对Java程序设计人才的实际需求。针对企业而言，企业级程序开发通常具有数据量庞大、属性关联复杂和安全需求高的特点。面临这些要求，为使学生掌握全面的Java程序开发能力，迅速的融入企业开发中，成为目前高等院校计算机专业教学急需解决的重要课题。本文结合多年的Java课程教学实践，分析高等院校Java体系教学的现状及存在问题，提出了面向企业应用的Java课程体系教学改革策略。 　　1 目前Java体系教学中存在的主要问题 　　1.1 重理论知识点教学，轻实践能力培养 　　目前，在很多高等教育机构中，Java课程教学仍旧遵循传统的教学模式。这种教学模式，侧重于理论教学知识点教学，轻视学生的实践能力锻炼。教师在总课时较少的限制下，为了讲完所有理论知识点，完成教学任务，在讲课过程中，Java基础课程只能采用“广播式”教学方法。这种“广播式”教学法，课堂教学以教师讲授为主，学生则是单向接收知识点。这对实践编程能力要求较高的Java学习是致命的。此外，传统高等院校长期侧重理论教学，项目开发实践环节薄弱，学生单纯按照教材上的案例，机械的在计算机上运行验证，缺少思考需求，设计项目、具体编程等企业项目开发的必要环节锻炼。 　　1.2 教师缺少企业级应用开发经验 　　首先，受高校人事招聘规则的影响，高等院校在招聘教师过程中，侧重于学历水平高低，缺少对实际项目开发经验的考察，导致高校高校教师虽然具有硕士、博士研究生学历水平，但他们大多缺少大型企业项目开发的实践经验。这种状况，来直接指导学生的实践开发，显然是不适合的。所以，高校教师为了能高质量的进行Java课程教学，必须不断进修学习，积极参与企业实际项目的开发，从理论和实践两个方面提高自身的教学水平。 　　1.3 Java课程相对独立，关联课程联系不够紧密 　　目前大部分高等院