《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》.docVIP

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2017-04-14 发布于天津
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《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》.doc

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附件中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案试行提高中等职业学校人才培养质量是加快发展现代职业教育的重要内容也是中等职业教育主动适应经济发展新常态服务中国制造创造更大人才红利的重要抓手建立中等职业学校教学工作诊断与改进简称诊改机制是教育行政部门履行管理职责加强事中事后监管引导和支持中等职业学校常态化自主保证人才培养质量的基本形式一指导思想以党的十八大和十八届三中四中五中全会精神为指导以国务院关于加快发展现代职业教育的决定为指南以提高人才培养质量为根本以促进学校自主发展内涵发展为宗旨坚持需求导向自我

附件中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）提高中等职业学校人才培养质量，是加快发展现代职业教育的重要内容，也是中等职业教育主动适应经济发展新常态,服务中国制造2025、创造更大人才红利的重要抓手。建立中等职业学校教学工作诊断与改进（简称诊改）机制，是教育行政部门履行管理职责、加强事中事后监管，引导和支持中等职业学校常态化自主保证人才培养质量的基本形式。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方