江西省南昌市教研室命制高三理综交流卷（七）.docVIP

江西省南昌市教研室命制2014届高三理综交流卷（七） 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第I卷(选择题，共126分) 一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．下列关于化合物的叙述，正确的是（ ） A．淀粉、纤维素和糖元都是储能的多糖物质 B．摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等 C．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分 D．递质、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性 2．下列关于实验的说法正确的是（ ） A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 B．用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉能收缩 C. 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式 D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量 3．下图1表示某动物细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化；图2表示该动物的某组织切片显微图像。下列叙述正确的是（ ） A．图1中DE段的一个细胞中含有8条染色单体 B．图2中的细胞正在发生交叉互换 C．图1中BC段的一个细胞中可能含有1条或2条X染色体 D．图2中细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 4．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”示抑制作用，下列叙述错误的是（ ） A．甲、乙之间具有拮抗作用 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 5．甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是（ ） A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应 B．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象 C．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象 D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应 6．下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是 （ ） A．流经该生态系统的总能量可用丁来表示 B．人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图 C．由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升 D．碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的 形式双向传递 7．下列有关环境方面的说法不正确的是（ ） A．采取“静电除尘”、“燃煤固硫”、“汽车尾气催化净化”等方法，可提高空气质量 B．采用天然石材装修家居，可减轻室内甲醛污染但会导致一定量的放射性物质的污染 C．汽油中添加含铅化合物Pb(C2H5)4，可提高汽油的抗爆震性能，有利于改善大气环境 D．PM2.5表示每立方米空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物的含量，PM2.5值越高，大气污染越严重 8．下列实验能达到预期目的的是（ ） 编号 实验内容 实验目的 A 室温下，用pH试纸分别测定浓度为0.1mol·L－1NaClO溶液和0.1mol·L－1CH3COONa溶液的pH 比较HClO和CH3COOH的酸性强弱 B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaC12固体，溶液红色变浅 证明Na2CO3溶液中存在水解平衡 C 向10mL 0.2 mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1 mol/L MgCl2溶液，产生白色沉淀后，再滴加2滴0.1 mol/LFeCl3溶液，又生成红褐色沉淀 证明在相同温度下的Ksp： Mg(OH)2 ＞Fe(OH)3 D 分别测定室温下等物质的量浓度的Na2SO3与Na2CO3溶液的pH，后者较大 证明非金属性S＞C 9．X、Y、Z、W、R属于短周期主族元素。X的原子半径短周期主族元素中最大，Y元素的原子最外层电子数为m，次外层电子数为n，Z元素的原子L层电子数为m＋n，M层电子数为m—n，W元素与Z元素同主族，R元素原子与Y元素原子的核外电子数之比为2:1。 下列叙述错误的是（ ） A．X与Y形成的两种化合物中阴、阳离子的个数比均为12 B．Y的氢化物比R的氢化物