他国课标-各国普通高中课程改革方案的分析报告_张俊列.pdf

比较与借鉴 各国普通高中课程改革方案的分析报告 张俊列 [摘 要]对美国、英国、德国、法国、芬兰、日本、韩国、印度等国家最新的高中课程改革方案的分析得 知：在课程改革目标上，促进高中教育的民主化、大众化，培养全面而有个性的人，是各国课程改革 的共同目标；在课程结构与设置上，各国在强化共同必修课程、丰富选修课程的同时，更加突出个性 化课程与大学预备课程的设置；在课程实施与评价上，以建立完善的学生选课指导制度为保障，实行 学分制管理，在不同程度上强化了毕业统一考试。各国高中课程改革最新的动态与趋势是，修订学分 数与科目，重视生活技能的训练，增加新的课程门类，突出学术性课程，强化外语、伦理、信息技??? 课程，妥善处理高中课程与大学入学考试制度的关系。把握国际高中课程改革动态及有益经验，可以 为我国高中课程改革方案的修订提供借鉴。 [关键词]普通高中；课程改革；课程方案；课程结构；世界各国教育 [中图分类号]G531 [文献标识码]A [文章编号]1009-718X(2?4)?-0071-? 化，培养全面而有个性的人，是各国课程改革的共 一 引言 、 同目标 实现 升学 就业和全人 三维度的协调 。 “ 、 ” 进入 ? 世纪以来，为应对新的形势变化，世 与整合是各国共同努力的方向，具体体现为：（1） 界各国都非常重视高中阶段的教育改革，并把高中 使每一所学校成功，使每一位学生成功；（2）以基 阶段的课程改革作为高中教育改革的核心内容 我 本能力为基础，培养发挥创造性的人；（3）培养学 。 国也于 2003 年开始了普通高中课程改革 历经十 生在实际生活中运用知识的能力；（4）培养在全面 。 发展的基础上追求个性的人 年的实验，我国的高中课程改革取得了不少成绩， 。 ?? 年为美国的 高中学生年 ，威尔逊全国 也存在很多问题，亟须对原有的改革方案进行修 “ ” 订 值此之际，把握国际高中课程改革动态，结合 联谊基金会 （T? Woo?ow Wilson Natio?l Fellow- 。 本土实际，借鉴有益经验，方能裨补缺漏 为此， ship Foundation）为该年年会提出响亮的口号： 。 笔者选择美国 英国 德国 法国 芬兰 日本 放远我们的目光, 决不让一个高中生掉队 、 、 、 、 、 、 “ ” 韩国 印度等典型国家的高中课程改革方案进行个 （Raisi? O? ?g?s， No ?gh ??ol ??or Le