江西省南昌市新建一中高中生物 第六章 第1节 杂交育种与诱变育种学案 新人教版.docVIP

江西省南昌市新建一中2014年高中生物 第六章 第1节 杂交育种与诱变育种学案 新人教版必修2 教师寄语： 成功只需要三步：一、确定目标；二、为实现目标而不断努力；三、取得成功。你想成功吗？那就开始行动吧。 【疑难点拨】 一、常见育种方法对比一览表（分析理解并记忆） 名称 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种* 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 常用 方式 选择具有相对性状的亲本杂交 用物理或化学因素处理生物 用花药的离体培养法 用秋水仙素处理萌发种子或幼苗 将目的基因整合到受体生物DNA中 优点 将不同个体的优良性状集中于同一个体上 可提高突变率，大幅度改良性状，加速育种进程 可以明显缩短育种时间 营养器官发达，有机物含量高 打破物种界限，定向改变生物性状 缺点 育种时间长 有利变异少，需大量材料 技术复杂，且要与杂交育种配合 发育延迟，结实率低 可能导致生态危机 实际 应用 小麦、水稻等 高产青霉菌株培育 小麦、水稻等 三倍体无子西瓜 抗虫棉的培育 育 种 程 序 备注 从F2逐代选择 后代全是纯合体 3种工具、4个步骤 二、根据育种要求选择育种方法 1.一般作物育种可选用杂交育种和单倍体育种，杂交育种更简便易行。 2.为得到特殊性状，可选择诱变育种或多倍体育种。 3.若要将特殊性状组合到一起，还要克服远缘杂交不亲和的障碍，可考虑基因工程育种。 选择题（每题只有一个正确答案） （B级） 班级 姓名 成绩 批改时间