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家长如何应对孩子们的早恋问题 　　摘要：有不少家长面临着关于青春期孩子教育问题的困惑。前不久，就有一个家长这样对我说：“李老师，我注意到我的女儿最近很注重穿着打扮，而且有早恋的现象，学习成绩大幅下降，并且喜怒无常，而且还不时地顶撞我们家长，我真不知道该怎么跟她谈。”我相信，这位家长的问题并不罕见。如果您家里有青春期的孩子，或许您也遇到了同样的问题。正是这个家长们普遍遇到而且感到措手不及的问题促使我今天想借助这篇文章和大家一同谈谈“家长应如何面对青春期孩子的早恋现象”。 　　关键词：早恋；青春期；家长 　　首先，家长要正确了解青春发育期的孩子生理上的变化和在心理上的变化。青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。青春期被心理学家称为“第二反抗期”，也被称为“心理断乳期”。有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期，生理上会发生一些前所未有的一些变化，心理上也在急剧发展变化。 　　其次，家长应正视“青春期恋情”。我想谈谈“早恋”这个词。其实，在西方国家，并没有“早恋”这个说法。十六七岁的孩子公开恋情是很正常的事情。所以我更倾向于把“早恋”称为“青春期恋情”。这并不是说我鼓励青春期孩子公开恋情，我只是想借此提醒各位家长：青春期的恋爱并不是一件很见不得人、很龌龊、很反常的事情。孩子大了，生理在发育，心理在成熟，对异性产生好感和爱慕，对家长来说，应该把这看成一件好事，因为这证明你的孩子处于正常成长阶段，而且有丰富的情感，这对今后他/她的社会交际能力，与人建立亲密关系能力都是有极大帮助的。而且，青春年华有一段青涩的情感，也是一种成长的体验和经历。很多人成年后回忆起青春年少的情愫，都会觉得美好和怀念。 　　但因为青春期的孩子仍需要花绝大多数精力在学业上，家长很怕心思分到别的地方就影响学习成绩，而且青春期孩子毕竟心理不够成熟，很难把握爱情的界限，所以当您的孩子出现了“青春期恋情”时，您了解了以上两点，您就不会感到措手不及了，而是平静地想如何有效地疏导孩子。那么家长们应该怎么应对呢？ 　　第一，家长帮助孩子正视“青春期恋情”。家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”―个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。其次，家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。再次，如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情事肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。 　　第二，家长学会尊重和欣赏孩子，学会包容孩子，用爱去鼓励孩子。德国教育家卡尔威特说：我认为倾听是一种非常好的教育方式，因为倾听对孩子来说是在表示尊敬，表达关心，这也促使孩子去认识自己和自己的能力。如果孩子感到他能自由地对任何事物提出自己的意见，而他的认识又没有受到轻视和奚落，这样可以促使他毫不迟疑、无所顾忌地发表自己的意见。所以家长不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天―样，鼓励孩子说出自己的想法。家长要与孩子有效沟通和交流，就要平等对待自己的孩子，与孩子平等的对话。同时要学会感同身受，成为耐心的倾听者。要尊重孩子的意愿和选择，循循善诱，引导孩子说，家长听。要给孩子说话或辩解的机会，悉心听取孩子的想法，对于孩子的想法中合理的部分要给予采纳，不合理的部分要给予适当的引导，使其知道自己的想法中还有哪些不足，然后予以改正。只有这样，孩子才会敞开心扉地跟您聊天，您也才能了解孩子的思想动向。只有这样，孩子在您面前才会谈她的“青春恋情”秘密，再加上您的开放坦白和正确引导，才能打破孩子对“恋爱”的神秘感。 　　第三.鼓励孩子多跟不同的异性交往。家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。我想起前几天在微博里看到一段话，大概是说中国的家长在孩子青春期时打压孩子、禁止孩子跟异性交往，而等孩子大学毕业后又恨不得孩子赶紧找一个各方面都好的合适伴侣结婚。这的确是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。 　　第四.家长应当加强对孩子的性教育。如果您的孩子已经和爱慕的异性有交往密切的倾向，家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项，教育孩子管好自己的行为，预防性行为的发生。家长不要觉得跟孩子将这种事很难看。现在信息这么发达，孩子获取这种信息的途径非常多，与其孩子